[心得]為什麼我們資優班資源就是比較多？詳解

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大概昨天吧，滑著FB然後就看到有人分享這邊一篇關於 普通班 以及 資優班 關於獲得學校資源的比較文。然後，滑著滑著情緒就來了 先說明我沒有戰的意思，也沒有想隱射任何人。 沒耐心的可以翻到最下面看結論。 寫這麼多或許會有人猜到我是哪個學校誰誰誰，知道的話請保密謝謝。 首先，我先講講我們在即的數資成發好了 我們班今年成發大概要花掉學校現金四萬，不算場地水電 邀請會來的學校有大概二十多所，總共六百多人不算盛大 這大概是數資班的門面之一啦，尤其是我國中就是因為看到學長成發太強大所以下定決心來數資而不是去科學班 你們覺得四萬塊辦得出一個兩天，含六百份點心錢的成發嗎？才怪 省到最後我們班還要自己貼兩三萬出來，因為學校就是要砍你預算﹝什麼「學生自行負擔」云云﹞然後還叫你要印好幾大本書﹝成果冊﹞捐給他們 我們資源多嗎？還好啦... 台大參訪還是赴日交流都要自己出錢，出國最好是想辦法卡到人家落地接待那種只有幾個名額的 待在這裡我比較有感的是數資特權 畢竟學校開了一間教室專門給拚奧林匹亞國手的人能夠安靜自習整天，公假自理。 裡面有什麼？幾張桌子，一櫃神學長出國回來用獎金捐助的書。 特教組可以讓你印東西，但是機器會卡紙；六台電腦擺著可以讓你打報告、作備審、資訊研究，還有打線上遊戲。 我們請公假基本上寫「準備xx奧林匹亞or全國能力競賽」或者「做專題」，一學期請兩三百節教官不會說話﹝但是要先過班導那關﹞。 之前公假在自習室念書，上課時間跑去福利社買咖啡的時候遇上教官，說一句「我數資班，能競選手」就過了。 再來就是三年級學長歷代傳承的沙發躺椅，以及wifi密碼。 我們每天晚上可以在教室留到十點﹝普通班六點多大樓就關了﹞，假日我們教室大樓﹝=行政大樓﹞也可以進去﹝包括前天會考，然後我趕走了一個闖進來的家長﹞。 教官很少上來巡，但是也不是沒巡過。 有人說資優班師資好，我是沒什麼感覺 英文老師上課從沒一次把課程上完，歷史老師都在看電影，地理老師常常講投資xx的，物理老師反正就是讓你玩手機......。 但是我很感念這裡，因為正是因為老師不會強迫你這個時間要幹嘛，所以你可以去選擇你要走的路﹝Ex全部拿去念地科﹞。 偶爾運氣好會遇上重視學生思考的老師，他會帶你們班辯論，教你們哲學，以及思考的能力，但也是碰運氣。 有些老師保守些，風格就平凡些，整體上其實和普通班差異不大。我們學校老師本來就很厲害，但有些傳說級老師沒教我們其實心裡覺得頗可惜。 再來講講資源，我覺得特殊班大概就是機會比別人多，比如說交流接待那些的。所有國外友校中有的是美術班負責﹝他們還拿到法國交換生﹞，有的是數資科學負責﹝理科菁英學校﹞，有的是特殊班全體負責﹝私立高中﹞。然後我們有校外參訪﹝自費﹞，寒假科學營﹝科學班經費/特權﹞，全班赴日等這些。 說實在我們並沒有比較容易進科展，比較容易進能競，或者其他什麼的優先權。就算有，很多都是科學班經費......。 數資班這邊的教學設備是最舊的，大樓舊，投影機舊，桌椅舊，冷氣舊，什麼都舊。有時候你會懷疑經費哪去了，那當然是用在特教組的電腦啊！！其實經費沒有很多，講穿了就是用在有能力的人身上，而有能力的人就算是普通班他們也不會介意你能不能進來用﹝根本沒規定﹞。 所以我最後來說說我們憑什麼得到上面的那些好處。 首先，數資成發本來就只有數資辦得出來，這是廢話﹝87分，不能更高了﹞。而且學校給我們錢，他們自己也要走了成果冊當某種行政武器，兩相得利。 數資班之所以得到了一間空教室自習﹝+特教組﹞是因為，我們有的是知識。每年都有許多學生以國手為目標，那麼提供一個安靜的場所站在校方的立場不是很自然嗎？我們當國手拿牌，他們校務評鑑可以加分，面對外國友校有交涉材料，招生上也能更加順利，何樂不為？那你說在這個過程學校又參與多少？據我所知現在數資科學人人一本的xx盃考古題彙整是歷代神學長連修的；每周晚上的讀書會教材是學長編的；選訓筆記、原文書翻譯、經驗指導......這些都是傳承。『我們不是伸手黨，很多事情都是靠自己的！』。 再來討論老師們的認真程度。 我想，討論老師認不認真前，應該先想想自己對老師認不認真。沒有多少老師會主動幫你的，就連資優班都不一定遇到。重點是，你願不願意開口，你願不願意問，你願不願意把他送教評。﹝之前有一次我莫名被當掉，班上就真的很認真教我怎樣求助無門就送教評去﹞ 如果答案都是否定的，就別怪你的老師。有的老師上課就是按本宣科，那麼，在你玩手機的時候，有沒有想過自習些什麼科目呢？至少我們這邊所有的國手都經歷過這樣的路程，每天拿著Wade啊Campbell啊什麼的一直猛K，微積分什麼的不會就去問數老。你說你要老師教才會？那就是你的資質問題啊！因為資優生可以拿著和你一樣的講義就讀通課業，考出比你高30分的成績﹝班平均真實案例﹞，所以他們才會神啊！ 第三是機會。你問說為什麼我們可以接待頂尖友校？我回問你，如果今天叫你們班拿出五六組全英文的科學研究發表，你們班拿得出來嗎？所以說不是資優班機會多，而是你們實力差。我們班被規定強制參加能競初選，不推科展就當掉......。校內能競名單也不一定全都是資優班啊！普通班的也有很強的啊！大家都是站在類似的起跑點上，而且普通班的課外時間比我們多......我們班幾乎沒有人搞社團的，除了幾個超專業社長/幹部，所以各有所長。 今天學校沒有說你們普通班不能用「準備能競」的事由公假，學校閱覽室和圖書館也都是能使用的。那麼造成最大的不均，其實是學長的傳承。因此，根本不是資優班拿學校資源多，而是資優班有神學長的資源！﹝而且拿了也要回饋下一屆﹞ >總結。 我們真的只是在入學的考試中多贏你們幾分，進了不同的環境，得到學長的資源。這裡面當然有運氣好進來的，也有靠家庭補習補進來的﹝然後只會當學霸卻什麼事都不會做，成發就冗著冗著的這種人最討厭﹞，但是總歸一句就是人家就是進來了嘛！ 高中不是人生的終點，而且資優班在學測中也沒什麼優勢﹝大概就是社會被砍掉，數理提早上完﹞，所以比起討論誰資源多誰怎樣真的沒意義。就算真的有那樣的學校不公平好了，「那也是你當初為何要填這所學校的問題﹝誤﹞」「是你運氣不好遇上xx行政的問題」，但是到最後學測該教的大家都有教，考輸人說到底就是資質和努力，而這是你可以克服的﹝對！資質可以變好，像我這種記憶力爆爛的最後也是考上來，當選訓學霸的無解欸﹞。 最後就一句話： 「千錯萬錯都不是別人的錯，錯的是讓你寫錯的考卷」﹝大誤##