#分享 英文作文閱卷老師想看到與不想看到的東西

課業板 2020年3月17日 07:39

如題 小弟在107指考英文考了一個嚇壞身邊的人的分數之後應桃園儒X補習班的邀請成為他們英文作文閱卷老師aka血汗勞工（沒）的一員，到現在也已經改了兩年的作文 今天想就自己改作文發現的問題跟希望看到的內容來寫一篇文章 第一部分，先從我不想看到的開始 1. 抄抄抄抄抄範文 補習班在寄考卷給我的時候會附上那一篇作文的題目與範文 不過就算他們不寄範文過來我還是能看出誰是抄範文，誰又是自己寫的 有時候範文裡會有很多（也不是看不起你們… 好啦，可能是）一般學生不太可能有能力活用的文法或句構，如果你連這些句子的意思都沒辦法清楚掌握的話，你抄完範文之後學到了什麼？什麼都沒有學到 如果你抄了範文還是什麼都沒有學到，那你抄範文的意義又是什麼？你總不可能帶著範文去考學測指考吧？ 當然也不是不準你們抄範文，但範文的目的絕對不是讓你照著上面的結構一字不漏一點都沒有理解地照抄，要照抄的話找機器人就好了，字還比你好看（大誤 如果是比較晚開始認真拼英文的學生，我會建議你「參考」（不是照抄）範文，觀察他的句構，連接詞的使用，就像閱讀文章那樣 程度好一點的學生，要參考的則是裡面的特殊用法與比較少見的單字，一樣把那些東西記起來，內化成自己的，不要傻傻的照抄啦，尤其是那種連基本句型都沒掌握的同學突然寫出好像很正常的句子，機車一點的人還會覺得你作弊咧 至於更有程度的學生，範文就大概掃過一遍，把不會的單字或用法記起來，然後「自己寫自己的」 有時候看到那些程度不錯的學生被範文侷限住真的會覺得滿可惜的，看他們在自由發揮的段落都寫得比範文更有程度，為什麼要死板地跟著範文寫一些暨不是自己想的、也不合自己程度的甲骨文呢？ 還有一點是審美疲勞，我在網路上幫中部的考生改過作文，但他用的連接詞跟語法全部都跟桃園的學生一模一樣，這還只是100多個人之間而已喔，想想看學測會有多少考生？指考有多少？閱卷老師是很辛苦滴 2. 亂亂亂亂亂用單字 這個嘛，其實程度中等的學生相對沒那麼常犯這種錯，反而更容易發生在一些程度較好的學生身上（程度差的學生也常犯，不過純粹是因為單字量不足） 就像在排球場上，有些難打的球我會希望隊友穩穩送過去而不是硬要扣導致失分 有時候，一些你覺得很fancy很屌的單字，可能沒有辦法完全，甚至與你要表達的意思完全兜不起來 因為中文跟英文本身是不同語系的語言，語法啊，邏輯啊，乃至於一些字詞的意思都是不通用的 用中文去背英文單字的意思就是會有這個問題 這方面，我會建議你們在背單字的時候直接抄那些單字相關的同義詞，然後再加例句，這樣你在看到一些可替換的單字的時候才知道這兩個單字能不能互換 3. 太太太太太過強烈的用詞 這裡不是說髒話喔 而是一些過於強烈的單字 像是always或never 如果是抒情或記敘文這樣寫還沒關係，但像我上次改的圖表分析，很多人會說男孩always比女孩更喜歡打電動啦，女孩always喜歡聊八掛啊 但這並不是一個客觀且無法反駁的事實（女生平均壽命比男生長，但女生不是always活的比男生久） 加上這種過於強烈的用詞會讓你的論點過於武斷而難以使人信服，可以試著拿掉always，或是用most of來表示「多數」的意思 4. 標點符號誤用 說真的，英文從國小三年級開始到高三也學了快十年吧 還是很多人不懂得標點符號的用法 我也沒辦法完整說明每個標點符號的使用時機，但如果你真的覺得逗號太多的話，可以試著用破折號（--，記得是兩個- -）或是分號（；）來取代逗號 一般來說破折號可以拿來做補充說明或是表達轉折語氣，分號則是轉接兩件類似或相同的事情，而且一般會放在兩個完整句子之間 5. 字太醜 除了大家認證的那種醜到爆的字以外 就算你覺得自己的斜體或草寫很好看也千萬不要寫在考卷上 一個閱卷老師要看的考卷真的太多了 想想看他改了2、30張考卷之後看到一張沒辦法一看就知道在寫什麼的考卷，會有多賭爛啊 我看到草寫或斜體也會在評語處寫上「注意字跡」 中文作文就知道要用楷體去寫，英文寫得這麼花俏幹什麼？ 大概就是這樣 是說我也是滿機車的人啦 上次100多張考卷我改超過10分的可能不到20個 最高分好像也就12.5 因為上面的那些問題，有時候真的會把那些程度好的學生的分數拉下來 至於程度真的不好的學生我也有給到0分的 像是那種用零星的單字來亂湊的 對我來說我想看到的不是你零零碎碎把單字湊在一起 就算你每一句都只用主詞+動詞+名詞我也會給分數 但我真的沒辦法接受除了照抄範文以外就完全沒有一點自己的東西的人 以上 下一篇會說我想在學生們的作文裡看到的 因為標題太長的原因可能會用re文的格式 不過這陣子事情有點多可能沒辦法維持更新 有問題歡迎在底下回應或是站內啥的 如果有常見的問題或是想到其他問題的話我會再開re文做回覆 然後祝大家靠學測的面試順利 要考指考的考試加油