昨天下午1:10是大魔王的文學閱讀寫作課，但是一向12:30就坐定位的我，居然還沒出現在教室
此時，我正坐在捷運上，看著捷運在每一站緩緩停下，人潮上車下車，車門關上，緩緩加速
手機螢幕的時間顯示是1:06，我還沒到中正紀念堂站，拜託同學跟助教說我晚點到後，「完.蛋.了」我的腦袋裡只有這三個字
我在1:13分抵達教室，幸好助教願意讓我補點名，讚
有些同學和朋友都不知道我為何一個多小時都沒回訊息，擔心我的情形，有點感動啊，不過放心，我可沒有被外星人抓走(2007年的某黃:有被內涵到)，是到東吳兒童心理研究室，接受超酷的專注力測驗！
是的，我背著爸媽(通常我要去學校以外的地方都會報備)，趁著空堂趕捷運，跟一群大學生一起擠在577公車前往東吳，下車的我就像迷途羔羊，不知道要在哪裡量體溫，幸好在實驗室的官方帳號指點下，順利完成登記，運氣不要太好。
https://i.imgur.com/0NDd4dR.jpg
太早到了就在綜合大樓到處走走，在外面拍照
11:00和研究者碰面，帶著我來到實驗室，心理系的建築完全超出我的想像，既老舊又純樸。
細節不能透露，只能說會寫量表、測腦波(真的超神奇啦！)，研究者也會耐心解釋我的疑問，最後也會解釋結果
聊一聊我的結果好了：
1.有Hyperfocus(過度專注)的情形，打個比方，處理機械式的事情時就像機器人一樣，準確率和專心程度超乎常人
2.萬一沒有正在進行的事，大腦會陷入像ADHD的神遊狀態，需要有自我引導策略應對
3.手眼不協調，書寫時大腦過度活躍(費力)，可以考慮去台北榮總評估書寫障礙(Dysgraphia)，這是研究者知道我5月要考師培後給的建議，向學校申請特殊應考需求
4.專注的情形偏向ASD而不是ADHD
我還在考慮要不要去評估啦，雖然書寫的問題困擾我很久了，但很難跟爸媽開口就是了，還是算了吧(或是板上有沒有人願意留言建議(;´༎ຶД༎ຶ`)
剩下的就是制定自我引導或自我控制策略，轉換注意力、預先安排計畫，讓自己的大腦不要空白，真是個有用的方法
總之昨天因為這件事，而成為2月最特別的一天，我還沒跟爸媽講這件事，佩服自己能管住嘴(*´ω｀*)
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匿名
所以有吃藥嗎，上個月測驗完上星期看報告確定是ADHD，但吃力利開頭的藥，感覺有好一點，可是感覺是心理作用，頭也很痛，而且有專心的時效也只有兩個小時，一般都是四個小時
沒有，我不是ADHD，腦波結果表示比較偏向ASD(自閉類群)，要評估的主要是是否有書寫障礙。不過我很好奇，服ADHD的藥物會不會有很強烈的副作用？
