我對他的第一印象很差 超級差
他完全算得上毫無經驗的新手老師
發書安排的亂七八糟 正常兩堂課可以處理完的東西拖成四堂課
而且做人很老實(就真的只能用老實來形容)
他是教英文的 教學模式整個拖泥帶水
一課單字可以教2個禮拜
因為是新手 所以對其他老師都是唯唯諾諾 保持過度的客套
甚至其他老師們只是打趣地問他的年齡
他也會用很正式的言詞拒絕回答
我們班的風氣很明顯的分成好幾個小群體
「主流群體」總是帶頭不聽從他的指揮
而我所在的「邊緣群體」成了他的「幫手」
說好聽是幫手 但就是被抓去做一堆有的沒有的
古板 拖泥帶水 上課催眠 柿子挑軟的捏
這些負面詞語逐漸成為他的標籤
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我高一的時候確實這麼認為
甚至做了有點過分的事情
P.S. 我翻他白眼
因為我午休想聽歌 但我還沒找到適合的歌單
他就在那邊該該叫 不爽的點在於:
那群「主流群體」架著筆電 戴著耳機在那裡看電影^^ 我甚至窩囊的把手機藏在桌子下面找歌單
真的很不平衡阿阿阿阿阿
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上了高二才知道
我原本認為的拖泥帶水是他想多補充單字給同學
再加上我們班英文成績參差不齊
(但我其實覺得很沒必要 因為不會的根本不會聽 阿會的就會了還一直補充^^)
但他真的努力過了 他的滿腔熱血沒有人接下。
對於隱私極為重視這一塊
因為我在班上算是跟他互動滿親近的了
(後面會提到為什麼會變親近)
我推測可能是他家裡狀況不是很好
他的教資也考了好幾年
聽說甚至備考期間跟他大哥還是什麼東西的借過錢
導致他整個很自卑 而且感覺他家裡也很傳統
對於那種買車買房娶妻 男人成功三要素很在意
導致他更自卑 因為自卑 所以乾脆拒絕被知道
做「幫手」這一件事真的在我身上狠狠經歷
我有超級多例子可以說 我挑兩個最有印象的講
他開了一個選修課 私底下來跟我說
怕沒人要上他的課 叫我去做個榜樣跟樁腳
📢我因為上了這個課 直接是英語口頭報告完全無緊張感
他要做市級比賽拿漂亮成績 叫我去
(這個好像就兩三個了)
📢有一個剛好有得獎 分了1、2000的九乘九獎金
高中三年文具都不用愁
而且如果我真的照他安排的好好弄的話
我多元表現完全是爆滿的(但我就是比了賽忘記上傳的那種人😚 直接白費了他的好意 我很抱歉)
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總而言之 我想說的是
謝謝你老師 我真的很喜歡你 你的付出我都看見了
(兩隻眼睛都看見了😭)(打到這裡直接眼眶泛淚)
雖然你可能看不到 但我真的打從心底覺得你很好
我願意很大聲的跟人家炫耀:「我高中時有一位非常勤懇優秀的班導師!」
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不過他發書真的很慢。
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誒你們看我的文是發兩次嗎
匿名
好愛 https://meteor.today/assets/images/stickers/duck/1.png
看到你ㄉ壓線 我才發現 時間過ㄌ