關於畢業歌——〈刻〉 | 臺中市臺中二中

歌詞 : 多了笑容裝飾屬於我們的故事一起勇敢展翅翠綠八字咏(詠)著熱情的詩帶著靦腆相識陽光點綴了彼此汗水相互交織拋開過往童稚將未來打造更加精緻仰望之時回憶在空中奔馳烏龜水池映出了真摯偶爾會停滯卻依然堅持充斥在樓梯間情誼發誓歲月的舞姿相互打氣的言詞活力的價值青春刻上你們的樣子題目和答案紙鑽研複雜的公式素養迴盪教室從第一次嘗試到最後寫下完美終止時間擦拭友情不多餘解釋喜好相似最美麗的詞偶爾會停滯卻依然堅持充斥在樓梯間情誼發誓歲月的舞姿相互打氣的言詞活力的價值青春刻上你們的樣子用眼神表示無限的支持是最純真的情感在(再)世挫敗的污漬勇敢的正視在那年揚起帆有膽量去乘風破浪青春的解釋是你們名字花樣年華如此多采多姿因這些誠摯憧憬理想的開始和些許相思燦爛那些回憶的盒子青春的解釋是你們名字花樣年華如此多采多姿因這些誠摯憧憬理想的開始和些許相思燦爛那些回憶的盒子 ---------------分隔線---------------- 評論 : 作為一首屬於二中人的畢業歌，在我看來這是具有足夠資格的。至少至少，它描述出了屬於我們的獨特風景，無論是身上翠綠的學號、維也納森林旁養著烏龜的水池，或是專屬於新課綱的素養，都是我們所能見的，獨有的回憶。情感總是飄渺不定，要留住三年時光中的點點滴滴，我們需要的是「實物」，一種可以抵抗歲月而存活下來的事物，作為依託。這也是為何我所推崇其寫出屬於我們的獨有風景。建議 : 這首歌的詞彙存在了某些的偏誤，包括選字和部分歌詞的對稱性問題。 1. 選字問題 : "詠"會比"咏"更常用；純真的情感"在"世的"在"應完整解釋該句意義，否則建議改為"再"字較為適當。 2. 對稱性問題 : 這個問題是可以忽略而不更正的，因為已經在歌曲節奏中得到消除。　(帶著靦腆相識陽光點綴了彼此中的"了"應除去以使句構對稱。)