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#分享 比較教育在教育借取時期的特色
手寫板

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多角化經營 來騷擾手寫板了 啊 手受傷 所以不盡人意XD 寫著寫著會突然拐到 哈哈哈哈哈 我的字一點都不正 不過我還挺喜歡自己寫字的方式>< 雖然老是被教授罵 笑鼠 很想寫字!就丟這裡了 但是我不知道要寫什麼 所以跟大家分享一下 比較教育在教育借取時期(educational lending and borrowing)的特色ʕ •ᴥ•ʔ⋯ https://i.imgur.com/IrJmn9C.jpg 既然具教育意義了就附上教育借取時期的缺點叭 一、以為教育制度可以抄襲或模仿 二、教育制度有時被認為是技術產品 三、強調他國教育制度借用或輸入 (我也不知道我在幹嘛== 就當存了個知識點吧ʕ •ᴥ•ʔ⋯⋯⋯⋯⋯)


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匿名

B1 {{commentMoment( "2022-02-22T14:07:29.688Z" )}}

ʕ •ᴥ•ʔ❤❤

原 Po 回覆:

可以跟大家分享一下比較教育的方法嗎😣

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#分享 比較教育在教育借取時期的特色

多角化經營 來騷擾手寫板了 啊 手受傷 所以不盡人意XD 寫著寫著會突然拐到 哈哈哈哈哈 我的字一點都不正 不過我還挺喜歡自己寫字的方式>< 雖然老是被教授罵 笑鼠 很想寫字!就丟這裡了 但是我不知道要寫什麼 所以跟大家分享一下 比較教育在教育借取時期(educational lending and borrowing)的特色ʕ •ᴥ•ʔ⋯ https://i.imgur.com/IrJmn9C.jpg 既然具教育意義了就附上教育借取時期的缺點叭 一、以為教育制度可以抄襲或模仿 二、教育制度有時被認為是技術產品 三、強調他國教育制度借用或輸入 (我也不知道我在幹嘛== 就當存了個知識點吧ʕ •ᴥ•ʔ⋯⋯⋯⋯⋯)

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