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談談思考與激法2~ 以及現在教育體制,與朋友討論的益處 …………………………………………………………………… 高中有著滿滿的知識,卻沒什麼給出動機和思考,反之替我們訂了一堆作業和考試的時程表、壓縮能運用的時間、強制的扭曲了每個人不同的學習節奏讓我覺得很討厭的地方就是,沒有給學生一個多元的學習機會 我很多朋友, 我覺得很厲害的朋友,像我之前因為學伴遇到的建中學霸他也一樣覺得,東西學的愈多,愈會發現自己的無知,也愈會感受到世界的廣大和自己的渺小,以及學問的博大精深。「我很笨,我很弱,我程度很差,我不理解的事情還有太多太多。」這些是我認為一個持續在進步的人都會有的基本心理建設,它同時也是一個顯而易見的事實。 如果我們那麼渺小,那麼在面臨生活中排山倒海的資訊時,要如何去過濾、篩選?要如何避免自己被意識形態洗腦、建立邏輯辯證上的防護舉措?在接觸新的領域,要如何快速地進入狀況,理解事物的核心?在面對困境時,要如何將困境拆解,逐一擊破解決?要如何確保自己既開放、沒有成見,但又足夠謹慎呢? 我的結論很簡單,開放地接收資訊,好奇地面對資訊,謹慎地過濾資訊,並且不斷地思考、不斷地問、不斷地修正自己的想法,事情就會逐漸變得更加清晰明瞭。畢竟沒有人能做好萬全準備,也沒有人能準確預期到未來走向。好東西、好想法並非一開始就是完整的,往往都是經過不斷迭代、修正後造就的也可以去找別人互相的激發想法,也許你沒有看到的盲點對方就看到了,所以我覺得在讀書這方面的話要有人陪你一起去思考,因為人一定會有盲點在地,如果找到合適的人,說不定會改變你未來,例如:我跟朋友一起做的youtube:MAN科學(有興趣可以自己上網搜尋),在這過程當中,我學習到很多,遇到了很多厲害的學霸,讓我有不同思考方式與啟發 徵伙伴一起激發思考 我認為找到一個好的朋友很重要,所以我想找讀書伙伴,可以跟我一起討論,激發思考,讓自己成長,各位學霸如果願意,可以在下方留言,希望可以彼此增進實力,雖然我地方的第一志願高中,但是我很廢哈哈哈


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談談思考與激法2~ 以及現在教育體制,與朋友討論的益處 …………………………………………………………………… 高中有著滿滿的知識,卻沒什麼給出動機和思考,反之替我們訂了一堆作業和考試的時程表、壓縮能運用的時間、強制的扭曲了每個人不同的學習節奏讓我覺得很討厭的地方就是,沒有給學生一個多元的學習機會 我很多朋友, 我覺得很厲害的朋友,像我之前因為學伴遇到的建中學霸他也一樣覺得,東西學的愈多,愈會發現自己的無知,也愈會感受到世界的廣大和自己的渺小,以及學問的博大精深。「我很笨,我很弱,我程度很差,我不理解的事情還有太多太多。」這些是我認為一個持續在進步的人都會有的基本心理建設,它同時也是一個顯而易見的事實。 如果我們那麼渺小,那麼在面臨生活中排山倒海的資訊時,要如何去過濾、篩選?要如何避免自己被意識形態洗腦、建立邏輯辯證上的防護舉措?在接觸新的領域,要如何快速地進入狀況,理解事物的核心?在面對困境時,要如何將困境拆解,逐一擊破解決?要如何確保自己既開放、沒有成見,但又足夠謹慎呢? 我的結論很簡單,開放地接收資訊,好奇地面對資訊,謹慎地過濾資訊,並且不斷地思考、不斷地問、不斷地修正自己的想法,事情就會逐漸變得更加清晰明瞭。畢竟沒有人能做好萬全準備,也沒有人能準確預期到未來走向。好東西、好想法並非一開始就是完整的,往往都是經過不斷迭代、修正後造就的也可以去找別人互相的激發想法,也許你沒有看到的盲點對方就看到了,所以我覺得在讀書這方面的話要有人陪你一起去思考,因為人一定會有盲點在地,如果找到合適的人,說不定會改變你未來,例如:我跟朋友一起做的youtube:MAN科學(有興趣可以自己上網搜尋),在這過程當中,我學習到很多,遇到了很多厲害的學霸,讓我有不同思考方式與啟發 徵伙伴一起激發思考 我認為找到一個好的朋友很重要,所以我想找讀書伙伴,可以跟我一起討論,激發思考,讓自己成長,各位學霸如果願意,可以在下方留言,希望可以彼此增進實力,雖然我地方的第一志願高中,但是我很廢哈哈哈

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