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#會考 會考英文的鑑別度?
升學板

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高中快畢業了,我發現大多數進入我們學校的學生,會考英文都有個至少A的水準,但高三因為分科測驗(指考)沒有英文,我們的英文課從原本應考試的課程變成英語口語表達課,此時就會發現,平時考試都考很高的同學,上台可能根本講不出半個字,或是發音不準確到根本沒人聽得懂(think講成sink、police跟please分不清楚等等,這些全部串在一起大概是沒人聽得懂),要不然就是非常的卡頓,我是覺得不用太執著於口音,但達到能夠溝通的水準總要有吧。但由於台灣的應考試教育,不在升學考試裡的內容常常被忽略,因此你各位覺得,如果會考加入口說能否改善此一情況?


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匿名

B1 {{commentMoment( "2022-02-20T02:55:51.413Z" )}}

會考加入口說能不能改善這個狀況我是不太清楚 但我覺得如果會考加考口說的話 評分方式會變得很模糊也很模稜兩可 不像選擇題那樣,能很明確的知道寫得正確與否 再者,加考口說的話,考試時間也會拉長 畢竟要一個一個聽學生唸

會考加入口說能不能改善這個狀況我是不太清楚 但我覺得如果會考加考口說的話 評分方式會變得很模糊也很模稜兩可 不像選擇題那樣,能很明確的知道寫得正確與否 再者,加考口說的話,考試時間也會拉長 畢竟要一個一個聽學生唸
就像托福一樣機考啊
原 Po 回覆:

就像托福一樣機考啊

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匿名

B2 {{commentMoment( "2022-02-20T03:00:29.029Z" )}}

這樣應該會變很麻煩 光是英檢,英檢那個根本不是測口說 我覺得根本是測心理素質吧 要完全不受影響講自己的說實在有點困難.... 也可能是我太爛啦

這樣應該會變很麻煩 光是英檢,英檢那個根本不是測口說 我覺得根本是測心理素質吧 要完全不受影響講自己的說實在有點困難.... 也可能是我太爛啦
嗯...對誒,那如果換成跟外師聊天呢?
原 Po 回覆:

嗯...對誒,那如果換成跟外師聊天呢?

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B3 {{commentMoment( "2022-02-20T04:06:48.630Z" )}}

我覺得把英文口說放入會考範圍這個做法有其突破性,因為這樣各校絕對會開始大力加強同學的口語能力。 但是可想而知的,被反對的原因就是城鄉差距、師資問題、各校資源差距,學生開始補習口說,然後就是貧富差距,學生反映課業壓力過重,家長抱怨政策未完善討論就倉促上路,教師批評執政者未實地考察各中學教育現況... 但是這條路一定要走過,畢竟台灣可是有發展成雙語國家的規劃。 所以我覺得會考可以改變的方式比較像高中英聽考,口說另外考試,程度分成3級,得a則會考總積分加1分,b 則加0.6分,c加0.4分之類的(以基北區的算分方式來說的話)

我覺得把英文口說放入會考範圍這個做法有其突破性,因為這樣各校絕對會開始大力加強同學的口語能力。 但是可想而知的,被反對的原因就是城鄉差距、師資問題、各校資源差距,學生開始補習口說,然後就是貧富差距,學生反映課業壓力過重,家長抱怨政策未完善討論就倉促上路,教師批評執政者未實地考察各中學教育現況... 但是這條路一定要走過,畢竟台灣可是有發展成雙語國家的規劃。 所以我覺得會考可以改變的方式比較像高中英聽考,口說另外考試,程度分成3級,得a則會考總積分加1分,b 則加0.6分,c加0.4分之類的(以基北區的算分方式來說的話)
我目前想到可以同時解決雍塞、專業度和評分的方法就是直接用托福成績作為會考英文成績 不過正如 b2 所述,對機器考口說有點像是在考心理素質,所以也有點怪怪的 另外,正如您所述,台灣的英語師資水平實在是落差太大,有極好的也有極爛的,造成對學生的不公平 歸根究底就是英語教師的英檢門檻過低,所以在這方面我有在以下網站發表意見: https://join.gov.tw/idea/detail/a02207c7-d699-4075-8849-e62c5c6ecbb3/discuss?bannerPlayEnable=true
原 Po 回覆:

我目前想到可以同時解決雍塞、專業度和評分的方法就是直接用托福成績作為會考英文成績 不過正如 b2 所述,對機器考口說有點像是在考心理素質,所以也有點怪怪的 另外,正如您所述,台灣的英語師資水平實在是落差太大,有極好的也有極爛的,造成對學生的不公平 歸根究底就是英語教師的英檢門檻過低,所以在這方面我有在以下網站發表意見: https://join.gov.tw/idea/detail/a02207c7-d699-4075-8849-e62c5c6ecbb3/discuss?bannerPlayEnable=true

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本留言就像流星一樣,一閃即逝。

匿名

B5 {{commentMoment( "2022-02-21T09:33:40.470Z" )}}

我不知道有沒有辦法鑑別高分群(A+以上) 反正我是拿A然後進高中被電爛

我不知道有沒有辦法鑑別高分群(A+以上) 反正我是拿A然後進高中被電爛
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B6 {{commentMoment( "2022-02-21T10:57:01.956Z" )}}

口說列入考試可能會不夠公平 不過要改善這個情況的話 可以在國中小就開始安排英文會話課 這樣從小練習可以加強口說跟聽力 然後題外話 我覺得會考的英文題目本身就沒太大的鑑別度🥵 高中之後大家的落差超大的 (我高中同學很多都是考A以上的)

口說列入考試可能會不夠公平 不過要改善這個情況的話 可以在國中小就開始安排英文會話課 這樣從小練習可以加強口說跟聽力 然後題外話 我覺得會考的英文題目本身就沒太大的鑑別度🥵 高中之後大家的落差超大的 (我高中同學很多都是考A以上的)
我們班幾乎都A+以上,但真的能用英文溝通的沒幾個
原 Po 回覆:

我們班幾乎都A+以上,但真的能用英文溝通的沒幾個

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B7 {{commentMoment( "2022-02-21T11:13:45.221Z" )}}

我們學校平時都有外師課 是可以訓練口說的

我們學校平時都有外師課 是可以訓練口說的
真好 羨慕誒
原 Po 回覆:

真好 羨慕誒

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B8 {{commentMoment( "2022-02-21T12:52:04.848Z" )}}

沒事 很多人都是考試型的 到了大學就會被迫訓練聽說能力了

沒事 很多人都是考試型的 到了大學就會被迫訓練聽說能力了
https://youtu.be/E-XOh0f3aJ4 貴校畢業的學長 參考一下
原 Po 回覆:

https://youtu.be/E-XOh0f3aJ4 貴校畢業的學長 參考一下

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B9 {{commentMoment( "2022-02-21T13:39:17.156Z" )}}

我們班還很多hole、whole唸成whore Wrap、rap唸成rap的

我們班還很多hole、whole唸成whore Wrap、rap唸成rap的
我們國文老師每次都說她喜歡聽rape🤣
原 Po 回覆:

我們國文老師每次都說她喜歡聽rape🤣

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B10 {{commentMoment( "2022-02-21T14:03:50.424Z" )}}

這口味真重

這口味真重
的確
原 Po 回覆:

的確

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#會考 會考英文的鑑別度?

高中快畢業了,我發現大多數進入我們學校的學生,會考英文都有個至少A的水準,但高三因為分科測驗(指考)沒有英文,我們的英文課從原本應考試的課程變成英語口語表達課,此時就會發現,平時考試都考很高的同學,上台可能根本講不出半個字,或是發音不準確到根本沒人聽得懂(think講成sink、police跟please分不清楚等等,這些全部串在一起大概是沒人聽得懂),要不然就是非常的卡頓,我是覺得不用太執著於口音,但達到能夠溝通的水準總要有吧。但由於台灣的應考試教育,不在升學考試裡的內容常常被忽略,因此你各位覺得,如果會考加入口說能否改善此一情況?

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