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LGBT板 {{ articleMoment(createdAt) }}

這篇只是希望大家可以多多討論 不希望有任何攻擊性語言 我也會盡量從不同立場去表達自己的看法 之所以想打這篇文是因為 前幾天跟一位政大的朋友聊天時稍稍聊到這部分話題 主要重點是在於同志家庭兒童會不會缺愛 這邊的愛是講母愛與父愛 當然我知道這問題有點荒謬 我也實際去查了一些文章 而文章裡面出現了一段頗有趣的片段 「臭鼠效應」,指在引用別人的研究時,「沒有」提到所引用的資料有研究方法的限制或問題,而造成以訛傳訛的現象。當年高特曼做完同性戀領養研究後,在結論表示「找不到證據證明孩子被同性戀家長養育長大會造成負面影響,可能是因為資料不足」,但後人卻在引用資料時斷章取義,忽略高特曼這段說明,把他的研究當做「同志家庭子女與異性家庭子女毫無差別」的有力證據,連學術界都受影響。 但只以單純一篇文章定論是非常沒有說服力的 所以我之後有再查了幾段資料 而通通指向同一個點就是 「資料不足」 而資料裡又以女同家庭為多數 這是不是意味著同志婚姻能隱藏著些許兒童發展的風險呢 當然我沒有絕對的證據去下定論 希望大家可以留下自己的看法 而我自己認為 家庭在幼兒成長中扮演著重要角色 兒童會藉由模仿自己的父母來認識自己(這段如果有錯還請多見諒) 所以才會有家暴兒未來也成為施虐者 到這邊應該有人會認為我要說因為家庭是同志所以影響兒童也成為同志對吧 才不是嘞~ 我純粹只是想跟在座各位討論在同志家庭成長的兒童是不是可能會有身心發展不完全的可能 因為確實是有例子是因為男童處在女同家庭因此決定變性 不過也有從同志家庭當中成長的小孩各方面身心發展比一般家庭更為完善 只能說每個面向都有各自的優缺點 而同志教育的設計是不是能補足這問題呢 我覺得或許我們都都期望在最短時間完成一套可用的系統 但從大眾認識到開始積極投入這議題的時間 差不多也只有短短2年多 或許我們都只想到問題的表面 卻忽略了底下的冰山 而等到問題出現再吵一次是不是有點多餘呢 從效率方面 我認為再等等吧 讓這議題的參與者不論是反對亦或是支持都有更多的了解再開始討論出一套更完善的系統不是更節省時間嗎 不過我也不排斥先引進同志教育 畢竟孩子的教育不能等 因為國中正是學生價值觀成形的時候(對我來說) 提早學會包容不同的人確實比起建立一個更完善的教育各為有效益 好啦我知道我這篇打的真的很爛 因為對這層面的探討我比較少接觸 不過對於宗教層面我就小有研究了 有機會再打基督徒對同婚看法好了


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匿名

匿名

B1 {{commentMoment( "2018-11-08T06:43:36.015Z" )}}

理性的我就先推個👍 我覺得家庭的組成在最好的狀態下 一父一母 是最能夠給與小孩子完整的教育 (當然 那些特例除外 家暴 性侵等等) 因為他能夠學習兩種不同性別的教育 並且去認識異性 並尊重 同志家庭或許有辦法給與相同的教育 甚至可能更好 因為他們更能夠理解 包容一些事情 但我個人懷疑 會有教育不完整的問題 就像是單親家庭一樣 應該很常聽到單親的小孩子說希望有個爸/媽吧 雖然他們已經有了足夠的愛了 但是還是需要一個真正的父/母親 我個人不反對他們領養小孩的 畢竟單親都可以了 為什麼同志不行 我只是把可能的問題提出來 也不代表我是正確的 就跟B0 說的一樣 資料不足 也只能推測 這些只是我個人的想法 反對的也是你們自己的想法 互相尊重吧

理性的我就先推個👍 我覺得家庭的組成在最好的狀態下 一父一母 是最能夠給與小孩子完整的教育 (當然 那些特例除外 家暴 性侵等等) 因為他能夠學習兩種不同性別的教育 並且去認識異性 並尊重 同志家庭或許有辦法給與相同的教育 甚至可能更好 因為他們更能夠理解 包容一些事情 但我個人懷疑 會有教育不完整的問題 就像是單親家庭一樣 應該很常聽到單親的小孩子說希望有個爸/媽吧 雖然他們已經有了足夠的愛了 但是還是需要一個真正的父/母親 我個人不反對他們領養小孩的 畢竟單親都可以了 為什麼同志不行 我只是把可能的問題提出來 也不代表我是正確的 就跟B0 說的一樣 資料不足 也只能推測 這些只是我個人的想法 反對的也是你們自己的想法 互相尊重吧
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B2 {{commentMoment( "2018-11-08T09:47:26.276Z" )}}

女同性戀養男生 男童想變性 兩個是不同的問題 不然難道單親媽媽養男童 然後男童就會想變性? 重點還是教育教育教育 家教也是一種教育 反正不管哪個性向還是會有奇怪的家長

收合內層留言icon {{comments[1].isShow ? '收合' : '展開' }}1則留言
女同性戀養男生 男童想變性 兩個是不同的問題 不然難道單親媽媽養男童 然後男童就會想變性? 重點還是教育教育教育 家教也是一種教育 反正不管哪個性向還是會有奇怪的家長
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B2-1 (原 Po)   {{commentMoment( "2018-11-08T09:47:26.276Z" )}}

這方面學者有多方去研究並且有初步的理論就是 同性家庭在「忍耐度」上高於一般家庭 而這忍耐度是只雙親對於不屬於孩子性別的舉動時做出教導 或許這東西有很多爭議性不過多少也有其參考價值 或許在女同家庭中缺少父親形象的存在小孩因此無法模仿以至於模仿母親而至於讓他認為自己是女性這並不是不可能的 而單親家庭並不會造成此影響是因為在基本認知上小孩就知道自己缺少母親或父親 而導致後來的身心發展多少會不全 兩者還是有差距的 不過總歸一句 資料不足 我們無從去確定這些問題是否間接性的影響兒童發展

這方面學者有多方去研究並且有初步的理論就是 同性家庭在「忍耐度」上高於一般家庭 而這忍耐度是只雙親對於不屬於孩子性別的舉動時做出教導 或許這東西有很多爭議性不過多少也有其參考價值 或許在女同家庭中缺少父親形象的存在小孩因此無法模仿以至於模仿母親而至於讓他認為自己是女性這並不是不可能的 而單親家庭並不會造成此影響是因為在基本認知上小孩就知道自己缺少母親或父親 而導致後來的身心發展多少會不全 兩者還是有差距的 不過總歸一句 資料不足 我們無從去確定這些問題是否間接性的影響兒童發展
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B3 {{commentMoment( "2018-11-08T10:14:50.909Z" )}}

所以黑人在白人家庭裡面 會覺得自己也是白人? 而且社會上還是異性戀居多 小孩不會「一直」只有模仿自己的雙親 甚至小孩模仿同儕跟明星的行為 還多過於雙親 那麼異性戀家庭的小孩 想要變性你又要如何解釋?

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所以黑人在白人家庭裡面 會覺得自己也是白人? 而且社會上還是異性戀居多 小孩不會「一直」只有模仿自己的雙親 甚至小孩模仿同儕跟明星的行為 還多過於雙親 那麼異性戀家庭的小孩 想要變性你又要如何解釋?
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B3-1 (原 Po)   {{commentMoment( "2018-11-08T10:14:50.909Z" )}}

你提的例子已經變成為反對而反對 要論種族優越感又是不同層面領域的認知了 難道我今天在國外家庭就變外國人? 雙親是你的重要他人 明星偶像只不過是概括他人 模仿雙親而去認識自己是自我行程的一個階段 模仿偶像的歲數差不多在小3、4 而模仿動機只是因為喜歡該對象而去模仿 也是所謂的偶像崇拜 回到正題 我從一開始就說過我想討論的是「兒童在同志家庭發展中是否會發生性別認知的影響」 因為data少所以我只提出其中一個例子 藉此來呼應我所說的臭鼠理論 而異性家庭中難到不會有想變性的嗎 當然會有 不過我並沒有去蒐集資料 也沒有去查理論去驗證 比起為反對而反對他人論點而一直要求別人回應另一個問題 自己實際去查資料去針對別人論點上的盲點進行討論不是更好嗎

你提的例子已經變成為反對而反對 要論種族優越感又是不同層面領域的認知了 難道我今天在國外家庭就變外國人? 雙親是你的重要他人 明星偶像只不過是概括他人 模仿雙親而去認識自己是自我行程的一個階段 模仿偶像的歲數差不多在小3、4 而模仿動機只是因為喜歡該對象而去模仿 也是所謂的偶像崇拜 回到正題 我從一開始就說過我想討論的是「兒童在同志家庭發展中是否會發生性別認知的影響」 因為data少所以我只提出其中一個例子 藉此來呼應我所說的臭鼠理論 而異性家庭中難到不會有想變性的嗎 當然會有 不過我並沒有去蒐集資料 也沒有去查理論去驗證 比起為反對而反對他人論點而一直要求別人回應另一個問題 自己實際去查資料去針對別人論點上的盲點進行討論不是更好嗎
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匿名

匿名

B4 {{commentMoment( "2018-11-08T15:10:53.595Z" )}}

王溢嘉醫師曾在他的書裡提到 同性戀家庭成長的小孩 比較能有平等的性別觀念 舉例來說:家務分工 大家對於在課本上看到 媽媽做家事、爸爸坐在沙發上看報紙的插圖  應該不陌生 兒童藉由模仿父母認識自己 但無意中把偏見刻畫到兒童的想法也是無法避免 在性別平等這塊 我認為同性戀家庭遠遠優於異性戀家庭 當兩個人有同樣的生理性別 就不會有絕對的 男生/女生該做什麼才是常態 在教育功能上 我認為同性戀家庭的正向影響不亞於、有些部分甚至勝於異性戀家庭

王溢嘉醫師曾在他的書裡提到 同性戀家庭成長的小孩 比較能有平等的性別觀念 舉例來說:家務分工 大家對於在課本上看到 媽媽做家事、爸爸坐在沙發上看報紙的插圖  應該不陌生 兒童藉由模仿父母認識自己 但無意中把偏見刻畫到兒童的想法也是無法避免 在性別平等這塊 我認為同性戀家庭遠遠優於異性戀家庭 當兩個人有同樣的生理性別 就不會有絕對的 男生/女生該做什麼才是常態 在教育功能上 我認為同性戀家庭的正向影響不亞於、有些部分甚至勝於異性戀家庭
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B5 {{commentMoment( "2018-11-08T18:31:15.112Z" )}}

3、4歲的小孩對性別的概念並不周全 他們只知道詞彙 或是大人們跟他們說的社會性別

3、4歲的小孩對性別的概念並不周全 他們只知道詞彙 或是大人們跟他們說的社會性別
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