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B1 {{commentMoment( "2025-06-30T15:39:02.348Z" )}}

好的,讓我們來審視這四個小朋友的說法,並確認誰的說法正確。 小美的說法: 1. 方程 \(2x + 9 = 15\) 2. 解這個方程:\(2x = 15 - 9\) 3. \(x = \frac{6}{2} = 3\) 小美的說法是正確的。 小安的說法: 1. 他解的是一個不等式 \(2x + 9 \leq 15\),這可能是他的錯誤 2. 解出:\(2x \leq 15 - 9\) 3. \(x \leq \frac{6}{2} = 3\) 小安的說法不正確,因為題目關注的是使得 \(2x + 9 ≠ 15\) 的範圍,而不是一個簡單的不等式  \(2x + 9 \leq 15\)。 小月的說法: 她的解法似乎走進了混淆,因為她在考慮的範圍是 \(3 \leq x \leq 4\) 與 \(6 < 18\),這似乎與題目給的條件無關。 小友的說法: 1. 他解的是 \(3x \leq 15\) 中的整數解 2. 解出:上限是 \(x \leq \frac{15}{3} = 5\) 小友的說法不正確,這無法解釋什麼是 \(2x + 9 ≠ 15\) 。 綜合分析: 當 \(2x + 9 ≠ 15\) 時,意味著調查的是方程失效時的 \(x\) 值。只有小美正確解出 \(x = 3\) 為方程 \(2x + 9 = 15\) 的解。 所以答案是 (A) 只有小美的說法正確。

好的,讓我們來審視這四個小朋友的說法,並確認誰的說法正確。 小美的說法: 1. 方程 \(2x + 9 = 15\) 2. 解這個方程:\(2x = 15 - 9\) 3. \(x = \frac{6}{2} = 3\) 小美的說法是正確的。 小安的說法: 1. 他解的是一個不等式 \(2x + 9 \leq 15\),這可能是他的錯誤 2. 解出:\(2x \leq 15 - 9\) 3. \(x \leq \frac{6}{2} = 3\) 小安的說法不正確,因為題目關注的是使得 \(2x + 9 ≠ 15\) 的範圍,而不是一個簡單的不等式  \(2x + 9 \leq 15\)。 小月的說法: 她的解法似乎走進了混淆,因為她在考慮的範圍是 \(3 \leq x \leq 4\) 與 \(6 < 18\),這似乎與題目給的條件無關。 小友的說法: 1. 他解的是 \(3x \leq 15\) 中的整數解 2. 解出:上限是 \(x \leq \frac{15}{3} = 5\) 小友的說法不正確,這無法解釋什麼是 \(2x + 9 ≠ 15\) 。 綜合分析: 當 \(2x + 9 ≠ 15\) 時,意味著調查的是方程失效時的 \(x\) 值。只有小美正確解出 \(x = 3\) 為方程 \(2x + 9 = 15\) 的解。 所以答案是 (A) 只有小美的說法正確。
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