美國俄亥俄州立大學心理學教授羅賓遜( F. P. Robinson )所設計
S概覽（Survey）：留意文章內的標題及結構，注意閱讀第一段及最後一段，因為第一段通常含說明全篇的主旨，最後一段通常是全篇的摘要或總結。
Q發問（Question）：把篇名、章節標題、及其他關鍵字轉變成問題，可利用5W1H來擬訂問題。
R精讀（Read）：嘗試在內文中找尋先前擬定問題的答案，以畫重點、螢光筆做記號等以加強印象。讀完一個段落後再畫重點，並注意重點重質不重量。最重要的概念可在書中空白處加以標示，以利複習。
R背誦（Recite）：閱讀時利用適合ㄉ閱讀技巧以幫助記憶，可在讀完每一章節後。自己的話或文字背誦重點。
R複習（Review）：就自己平時ㄉ筆記、書中標題與摘要迅速複習。
-by 微糖🍮.
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之前有堂課教授用這個模式讓我們抓重點 ㄅ錯啦多少有點用 我抓出來在最後R的考古題幾乎都還記得 還懂了怎麼跟教授討價還價作業量
B3 噗 最後一句好好笑
