我覺得它真的很廢,所以放這裡
國防課都在看影片,忽然段考要考..
於是教官直接扔重點給我們
老樣子整理一遍,不然記不住
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----「國家安全」
國家得以永存的基礎/長遠目標。
維護「領土、主權、政府、人民」。
例 :
科威特(中東國家)不重視國防,遭伊拉克軍隊入侵。
🎃【戰爭】
財產、人身安全最大威脅。
🎃【威脅來源】
氣候變遷、恐怖主義、傳染病、能源競奪、缺糧、重大天災、跨國犯罪、非法移民、海權紛爭。
🎃【政治】
國防部主管相關事務及提供政策建議。
🎃【經濟】
「新南向政策」定位亞太地區角色、維持經濟優勢。
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----「國防教育」
依據《全民國防教育法》於民國95年2月1日正式施行。
「全民國防」體現軍民團結的精神。
🎃【內涵】
國安為全民共同責任。
🎃【功能】
建構「全方位、全民參與、總體防衛、全民信賴」的國防。
例 :
為宣揚南海主權、強化認知與支持,國防部舉辦「南沙研習營」。
🎃【敵情】
中共以《反分裂國家法》恫嚇,並將對臺用武列為重要選項。
心理戰 :
「輿論、心理、法律」
(註 : 指瓦解民心士氣來取勝)
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----「理念實踐」
應由上至下全面落實「全民國防」。
🎃【兩岸問題】
中共採「和戰兩手」策略。
🎃【各國現況】
瑞士 :
1.西元1815年,宣布成為永久中立國。
2.印製《民防手冊》,人手一本。
3.每年一次全民「地下生活體驗」。
以色列 :
1.全民皆兵。
2.各大小團體、單位需承擔並落實國防教育。
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----「各國情勢」
🎃【傳統】
以「國家生存」為核心價值,維護領土及主權完整,軍武為主要威脅。
🎃【冷戰】
美、蘇皆持有大量核武。
🎃【跨國/廣泛性影響】
內發性 :
國內問題
外發性 :
全球化下因國際互動而產生。
🎃【多國才能解決】
承上,如氣候暖化、人類生存/發展等問題,需全球合作。
例 :
氣候暖化導致海平面上升,部分島國出現水及糧食的供應問題,不加以控制將成為「環境難民」,造成全球大規模影響。
🎃【全球及亞太】
1991年,前蘇聯解體,資本及社會主義對抗結束,全球秩序邁向「一超多強」的格局。
(「超」指美國)
🎃【中國】
亞洲主要強權之一、聯合國安理會常任理事國、全球第二大經濟體、全球軍力第三(僅次美、俄)。
🎃【俄羅斯】
前蘇聯最大繼承國、聯合國安理會常任理事國、擁核國家之一、全球軍力第二。
🎃【歐洲聯盟】
全球最大經濟體,但存在內部利益衝突,能源方面對俄高度依賴,兩者皆威脅其發展安全、國際影響力亦易受牽制。
🎃【日本】
世界第三大經濟體、先進國家(工業化、現代化)之一,科研能力、工業基礎、製造業技術均名列前茅。
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----「兩岸」
🎃【南海】
中國於南海島礁持續填海造陸,興建港口、雷達站、機場等,提升實質控制力。
🎃【軍事對立期】
1958金門八二三炮戰後,除零星衝突外,日漸趨緩,但態勢仍明顯尖銳。
🎃【臺灣軍事】
軍隊以「機動性高、量少、質精、高效能、高精準」為主。
🎃【臺灣地理位置】
歐亞大陸東南方海上
東臨 太平洋,西隔 臺灣海峽,南接 巴士海峽(比鄰菲律賓等東亞各國),北瀕 東海(鄰接日本、南北韓)。
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哇很讚欸我今天國防睡覺睜開眼睛還跟教官對到眼 怕爆@@
教官人通常都很好啦(?)