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#討論 關係霸凌的定義
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想請問一下「關係霸凌」如何定義? 是只要是大部分的個人自行不理會一人 還是一定要所有人串連不理會他才算呢? 我困擾的點是, 每個人都有自己的交友自由, 個人認為跟某個人合不來, 自行採取保持距離, 也沒有對對方惡意言行, 但對方覺得沒有人理他, 覺得這是霸凌, 那這樣的情況下到底怎麼辦呢@@?


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匿名

匿名

B1 {{commentMoment( "2017-10-28T11:05:31.534Z" )}}

合不來就保持距離這不是正常的行為嗎 居然會以為自己被霸凌 應該是對方自己的問題吧

合不來就保持距離這不是正常的行為嗎 居然會以為自己被霸凌 應該是對方自己的問題吧
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匿名

匿名

B2 (原 Po)   {{commentMoment( "2017-10-28T11:08:26.410Z" )}}

B1 但大多數人都討厭同一個人的時候……

B1 但大多數人都討厭同一個人的時候……
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匿名

匿名

B3 {{commentMoment( "2017-10-28T11:46:43.781Z" )}}

B2 一部分要檢討多數人是否內有同儕壓力導致的疏遠及多數人是否缺乏同理心。 另一部分要檢討被疏遠者的人格個性與處事態度,更重要的,我猜應該是社交經驗的不足所導致,可能需要去上個課還是多實際練習

B2 一部分要檢討多數人是否內有同儕壓力導致的疏遠及多數人是否缺乏同理心。 另一部分要檢討被疏遠者的人格個性與處事態度,更重要的,我猜應該是社交經驗的不足所導致,可能需要去上個課還是多實際練習
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B4 {{commentMoment( "2017-10-28T13:00:11.857Z" )}}

如果沒有串連而是各自都有不爽的點而去討厭 應該不算 畢竟可憐之人必有可恨之處

如果沒有串連而是各自都有不爽的點而去討厭 應該不算 畢竟可憐之人必有可恨之處
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匿名

匿名

B5 (原 Po)   {{commentMoment( "2017-10-28T14:44:48.381Z" )}}

B3  老師極力的在輔導他…… 他還是覺得自己沒問題,甚至威脅我們要檢舉我們霸凌,老師也被他弄得很煩,我們也是嘗試過溝通包容,但真的超過忍耐極限了

B3  老師極力的在輔導他…… 他還是覺得自己沒問題,甚至威脅我們要檢舉我們霸凌,老師也被他弄得很煩,我們也是嘗試過溝通包容,但真的超過忍耐極限了
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B6 {{commentMoment( "2017-10-29T13:39:54.607Z" )}}

B5 那就是這個人可能有反社會人格,或是有某種特殊疾病未檢查出來,如果他是因為特殊疾病造成他們性格讓你們討厭就要盡量包容 應該要給學校輔導單位來處理吧,老師自己處理?

B5 那就是這個人可能有反社會人格,或是有某種特殊疾病未檢查出來,如果他是因為特殊疾病造成他們性格讓你們討厭就要盡量包容 應該要給學校輔導單位來處理吧,老師自己處理?
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#討論 關係霸凌的定義

想請問一下「關係霸凌」如何定義? 是只要是大部分的個人自行不理會一人 還是一定要所有人串連不理會他才

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