#黑特建中 實小附中告白黑特504

臺北市 建國中學 {{ articleMoment(createdAt) }}

#實小附中告白黑特504 越看中正高中那個影片越憤怒。這位老師就是刻意拿這個學生當標靶來建立自己的師道‘威’嚴。 前情提要：老師走進教室，看到特教生在畫畫，老師請特教生拿出數學講義，不要畫了。 影片開始：學生開始解釋，學校有給他上課做自己的事的權力，影片第20秒左右，學生話沒說完，老師就刻意打斷，說學生坐在第一排影響他授課。我可以認為或許他不知學校決策，所以很東烘地嗆學生，這樣就是影響他授課。但當40秒左右學生激憤起身，接下來就是滿滿挑釁，看看他的應對吧。 當學生大吼與飆髒話，老師前傾身子，緩聲用〈啊～啊～啊〉這個怪聲回應。學生一把搶過麥克風時他也沒有緩和事態，而是兩手一攤地用肢體語言說：我沒差。麥克風被摔後說找家長賠的說法，言下之意就是我又不會痛。 58秒左右的捲袖子則是個明顯暗號：我準備好了。1分14秒學生再次大吼後，他又故意在講台上前傾身子，所以學生控制不住，揚拳作勢。這時好笑了，老師先是一句要打了是不是，後面又補一句你們班長到底在幹嘛……會怕了喔。噴個垃圾話後想繼續上課，但對方接收到他的開戰邀請，衝上台了。 老師叫學生：你最好忍住，對，就忍住。老師寧願使用語帶挑釁的語言，也不願採用降級政策，安撫學生的情緒。 從頭到尾老師是很冷靜沒錯，可以看出他很漂亮地利用對方身心弱點，挑動人家怒火。若雙方是在談判或鬥爭，用這些手段無可厚非，問題是台下那個是你的學生，有必要這樣一開始帶著敵意這樣看對方嗎？ 而影片的後續，就是學生失去理智，打人了。 嗜血、吃瓜的網友們，只看到影片的結果，學生打了人，老師很可憐，教育失敗。 學生打人當然有錯，但導致這位特教生理智斷線的導火線是什麼？是學校沒有提前告知這位老師這班有特殊生，以及這位老師輕佻的處理態度。一位40多歲的教師，心智年齡卻像個國中生，搞這些小動作真是失格。 事後老師在fb發網誌，表示已提告特教生傷害、毀損、公然侮辱。 Submitted: March 5, 2024 8:00:19 AM CST https://www.facebook.com/share/p/aEYkd4sKJruhZwfo/?mibextid=WC7FNe   https://i.imgur.com/xxaiB8R.jpeg