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每每老師上完課後問大家有什麼問題 總是換來一片寂靜 老師總是瞪大眼睛接連便是難懂的話 什麼國外的學生都踴躍提問 什麼學生一代不如一代 課堂裡充滿了一點也不快活的空氣 但是 上大學出社會後 你會慢慢發現印象分數變得無比重要 比起你的成績考績  外人更看重你的態度 所以不善讀書的趕快學起來 想在老師面前刷分數的更要學 以我學校舉例 錯誤示範: 老師,我看到這位病人的數據是xxxx,我們是不是要處理這個問題? 正確示範: 老師,我看到這位病人的數據是xxxx,過去我在哪一科也遇過類似的問題,當時是oooo處理的,我去**網站查了資料,我想對這位病人做####,請問老師有什麼建議建議 1.諮詢建議(最重要) 提問前一定要先提供自己的見解,最好附上自己的資料來源,再向老師尋求建議。比起直接詢問老師怎麼處置,老師會覺得你有先做過功課,心裡已經先給你A++了 (壞一點的老師老闆會嘴你說你都沒試著解決問題,你問問題前會不會先動腦啊,所以…嗯) 2.明知故問(次要) 如果你是想刷分數,試著問一些你自己已經會的問題,畢竟不少麻煩的老師回答完你的問題時會追問你相關的問題,他們就是想challenge你,你如果回答的出來大大加分。 3.情境包裝 最好把問題包裝成「我以前在哪裡哪裡遇過…」「我在書上讀到覺得很疑惑…」,憑空蹦出一個問題,有些老師會覺得你在找他麻煩 ~同場加映~ 1、出席比任何花言巧語重要 你說你很喜歡他的課,但你上課只偶爾出現,老師都看得出你想幹嘛。 2、當下的成果比過往功績重要 比起吹噓你的經驗,不如直接拿ppt跟老師討論你以前遇到的問題。 (平時準備好自己的ppt模板,以後做報告都直接套入) 3、老師想看到是你努力的過程 你提早到課or上班要想辦法讓老師知道,你有找資料就講出來或在ppt標出來。


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每每老師上完課後問大家有什麼問題 總是換來一片寂靜 老師總是瞪大眼睛接連便是難懂的話 什麼國外的學生都踴躍提問 什麼學生一代不如一代 課堂裡充滿了一點也不快活的空氣 但是 上大學出社會後 你會慢慢發現印象分數變得無比重要 比起你的成績考績 外人更看重你的態度 所以不善讀書的趕快學起來 想在老師面前刷分數的更要學 以我學校舉例 錯誤示範: 老師,我看到這位病人的數據是xxxx,我們是不是要處理這個問題? 正確示範: 老師,我看到這位病人的數據是xxxx,過去我在哪一科也遇過類似的問題,當時是oooo處理的,我去**網站查了資料,我想對這位病人做####,請問老師有什麼建議建議 1.諮詢建議(最重要) 提問前一定要先提供自己的見解,最好附上自己的資料來源,再向老師尋求建議。比起直接詢問老師怎麼處置,老師會覺得你有先做過功課,心裡已經先給你A++了 (壞一點的老師老闆會嘴你說你都沒試著解決問題,你問問題前會不會先動腦啊,所以…嗯) 2.明知故問(次要) 如果你是想刷分數,試著問一些你自己已經會的問題,畢竟不少麻煩的老師回答完你的問題時會追問你相關的問題,他們就是想challenge你,你如果回答的出來大大加分。 3.情境包裝 最好把問題包裝成「我以前在哪裡哪裡遇過…」「我在書上讀到覺得很疑惑…」,憑空蹦出一個問題,有些老師會覺得你在找他麻煩 ~同場加映~ 1、出席比任何花言巧語重要 你說你很喜歡他的課,但你上課只偶爾出現,老師都看得出你想幹嘛。 2、當下的成果比過往功績重要 比起吹噓你的經驗,不如直接拿ppt跟老師討論你以前遇到的問題。 (平時準備好自己的ppt模板,以後做報告都直接套入) 3、老師想看到是你努力的過程 你提早到課or上班要想辦法讓老師知道,你有找資料就講出來或在ppt標出來。

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