匿名
要求廢除高中學習歷程檔案，附議人數已達8742人，教育部預計12月8日前回覆說明。
第一線的高中則是對於新課綱要求增加選修課程確實最感壓力，都會區高中忙找大學幫忙開課，偏鄉高中則要花心思「開得準」、力求符合多數學生選課意向，甚至考慮採取「打工換宿」概念，邀請更多專業人才到校開課。
https://i.imgur.com/bOohzfh.jpg
台大教授鄭秀玲呼籲廢除
台大經濟系教授鄭秀玲即呼籲廢除學習歷程檔案，指出如高中與大學合開的熱門微學程等因容量限制淪為抽籤，學生選不到恐對升學有影響。也憂心公、私立教師處理學生檔案及評分恐有落差，私校乃至補習班等打造的漂亮履歷也非學生真正實力等。
教團憂心城鄉落差更明顯
國教行動聯盟理事長陳鐵虎則擔憂，有家長發現，偏鄉學校恐因教師不足，開課不夠多，孩子無法如願選課；且教師未必可顧好每一孩子的檔案細節，城鄉落差恐更明顯。
事實上，108課綱實施以來，各高中無不積極安排多元選修課程，希望豐富檔案內容。
高雄女中多元選修由各科老師及少部分第二外語、大學師資開課，其中校內自然、社會及藝能科老師開課數量最多。高雄中學則請大學教師支援法文、電磁學教學，也由各行業專業人士開設彈性學習課程，學生選填志願跑班上課。但雄中教務處也坦言，高三準備學測考試，選修偏向學科，則會擔心理化、數學時數較少，影響到學測成績。
較偏遠的新北市雙溪高中校長彭盛佐表示，偏鄉學校學生有限，多元課程開不多，因此更要「開得準」，校方以學生入學時性向測驗，及最近5年畢業生錄取大學的學群作為參考，開課聚焦大部分學生的學習需求，少數學生的需求則透過跨校媒合等方式協助。至於師資，除尋求大專師培生或退休教師協助兼課，規劃利用學校多餘宿舍，邀請專業領域人才到校上課換取食宿。
標題：選課壓力大 高中生連署廢學習歷程
文章連結： https://talk.ltn.com.tw/article/paper/1415830
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12/8希望教育部不要出來打哈哈
可以給點確定的事情
到時候模稜兩可
那我是要繼續做學習歷程（希望不要）
還是不用
想到就好煩
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匿名
不是想說風涼話，但基本上是不可能廢除啦... 能連署那麼多人真的很厲害，但是作用上頂多就是拿著大聲功對著教育部喊話而已 至於城鄉差距啊...哪次沒差距T_T 反正升學的還是那麼多，上台大的還是那麼多，優秀的還是那批人，犧牲掉的學生就犧牲了
有連屬有機會?
匿名
就算教育部給了一個模稜兩可的答案，你還是要做 除非明確表示「廢除」學習歷程 然而就算「明確廢除」了 現在高二高一的學生仍然要做完
!!!
呃 似乎不管怎樣 現在高一高二的學生都要做完 因為制度一次改就是三年起跳不會動 所以還是認命吧^_^
只能認命...
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匿名
就算教育部給了一個模稜兩可的答案，你還是要做 除非明確表示「廢除」學習歷程 然而就算「明確廢除」了 現在高二高一的學生仍然要做完
!!!
呃 似乎不管怎樣 現在高一高二的學生都要做完 因為制度一次改就是三年起跳不會動 所以還是認命吧^_^
只能認命...
匿名
不是想說風涼話，但基本上是不可能廢除啦... 能連署那麼多人真的很厲害，但是作用上頂多就是拿著大聲功對著教育部喊話而已 至於城鄉差距啊...哪次沒差距T_T 反正升學的還是那麼多，上台大的還是那麼多，優秀的還是那批人，犧牲掉的學生就犧牲了
有連屬有機會?
108屆還是得做啊 就算廢除我們這屆也是枉死的白老鼠 還不如不要廢 讓我們死的有價值一點
光榮死去～
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本留言就像流星一樣，一閃即逝。
社會的傳統氛圍還是在，制度怎麼改都是累死家長學生而已 教育部從來沒發現過真正的問題點只在那邊改枝微末節 每年把課本章節換一換換得亂七八糟就有薪水拿的人 馬的一群薪水小偷 我不是108啦但教育部真的很機掰== 老實說除非採取很極端的手段不然階級複製不會那麼容易消失啦 而且你看連搞無産階級革命的現在權利分配都比我們還可怕ww 人性哪有這麼好對抗
匿名
B10 但他的問題不只是小瑕疵欸 連地基都有問題 還只能修改小瑕疵嗎 教育部什麼都還沒討論好 課綱上了之後還是繼續在討論在改 做了一堆事之後 他們討論出來 做的所有事又變完全沒用了 那我真的不知道該做什麼不用做什麼欸🤔
匿名
其實講自私一點的話 我個人是蠻支持這項東西的 教育部推動這個東西可以讓學科能力較弱但有一些特殊興趣專長的人也有可以去國立大學的機會
