匿名
大家好，打給厚，
我是上一屆的資處科學長，有鑑於看到有人在探討學校的師資、獎學金之類的，決定發個文。
文章的重點圍繞在四個部分，師資、升學、獎學金、學權。
先講師資，
我個人覺得達德師資「基本上」沒有太大問題，但是所謂給學生評分的那個系統，才是害大家沒有辦法得到好的教學品質的關鍵。
就我個人讀達德三年的感覺，老師們「通常」會care整體學生評價的高低，我想那大概跟「教師評鑑」之類的制度綁在一起。
而通常在達德，老師比較雞婆、比較熱心、比較認真上課的，在學校學生眼中的「評價」自然不會太高。
大家也不用爭辯說沒這回事，就算你沒有這樣想，你的好同學們有多少人私底下罵的盡是那些認真上課管秩序的老師。
很多人(包括以前的我)各種幹譙達德老師為什麼要管秩序管那麼多影響品質，
但是，大家想想，課堂上睡覺老師不管要寫報告，叫太多次又會被學生討厭把評比分數打低影響自己的評鑑之類的成績，老師要怎麼做人？
很多老師是有教學熱忱的，不過這樣的熱忱久了會被學生的品質給磨耗掉。
我看到的老師，很多是很關心學生的就業升學狀況，但是對於學生要求在課堂上認真一點上課、上的內容有品質一點
通常的回應是，礙於大多數學生的學習意願和上課整個狀況(睡覺/玩鬧的人數)，他們很難這樣做。
我想，大家可以朝一個共識去走：我們都希望達德越來越好，那麼我們是不是可以先要求一下自己和自己的同學
減少睡覺、玩鬧等妨礙上課秩序的行為，打工很累沒有錯，但是這樣的行為影響的整個上課的品質
我們是不是能先彼此督促一下，至少不要影響大家的受教權
或者，我們乾脆有個共識去提議要求學校廢止教師評鑑牽扯學生評比的制度，以及要求老師不能讓整班的上課狀況太差不然就要寫報告這樣的作法
取而代之的是嚴格落實「學年學分制」的精神，達德有教無類，很好。但是不應該影響了整個學習的品質。
所以，可以讓不想認真上課的同學在課堂上看是要寫指定的作業來當平常成績也好，還是要用過去的方法走，但是就該當就當不要各種寬恕。
當我們做到可以讓老師無後顧之憂的去教課，老師的態度還是沒有改變各種廢，我們才有那個立場去要求老師或學校給我們好一點的受教權。
不然，我們整天只會靠北老師不夠認真，太認真又要靠北老師當了我們，而老師又被評鑑綁架，受教品質是能多高？
師資的部分就說到這邊，我個人還是主張先改「制度」，再來挑出不適任的老師。
至於升學，
我先給大家一個觀念：不要覺得學長姐們廢到掉渣，然後覺得上國立的就好棒棒，達德的操作手法會讓你非常的傻眼。
達德的升學榜單不會備註是日間部還是其他專班、進修部之類的學制，於是很多人跑去念進修部或專班之類的挑那種好一點的學校
達德都通通把它與那些日間部考上的列在一起。
不是說那些學制不好，而是這些學制和日間部考上的他們入學的起跑點不一樣，未來走的路也不一樣，學校這樣搞混淆視聽，
對於那些真正是用分數考上心中第一志願的，很不公平。
而且，大家都知道學校整個受教環境是怎樣，班上的環境又是怎樣，
對於分數，有興趣的可以上www.com.tw去看各群的分數，以達德來說，大概除了餐旅群350分以上的會多一點以外，其他群有超過300分算是有在念書，350算很不錯了。
我給大家升學一個建議：
要升學的，高三暑假開始多多少少摸一點書，摸不下去已經到了高三下，不排斥的話趕快找進修部的相關訊息去關注，
不排斥進修部的我非常建議大家去念進修部，因為達德太多學生根本沒想要唸書，只是想混學歷或者能打工多一點。
進修部是大家很好的一個管道。
至於那種專班的超級不建議，原因建教班的同學們應該可以理解。
至於如果要念日間部的，我給大家一個建議：選系不選校、學校太爛可以考慮就先念就修部了。
如果只能考到遠東、中州、環球、南開、修平 或者是一些學生人數未達7000人、註冊率低於70%的
我可以講，不要念。念了會後悔，也怕倒掉。
然後，獎學金的部分
我只想說：雖然大家憤憤不平，但是說真的有達學校的標準的話我們還是沒辦法說什麼..
只能說，這是私校，對於獎學金的部分真的沒辦法，
我們只能要求學校更重視非獎學金的人。。。
最後是學權的部分，
我建議大家可以多去效法彰中、中一中、雄中、建中之類的學校，
不過當然學生的水準也要同步提升啦，
建議大家可以朝著學生自治組織完整落實，並成立學生議會的方向努力
說了這麼多，其實我只是想講：不要讓自己的權益睡著了！該戰鬥的時候，千萬不要退縮。
P.S.歡迎大家繼續挑戰北大進修部的錄取資格。你學長我放棄了，但想考回去哈哈
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