匿名
我也不知道這個答案
我現在高一
從小時候我就很喜歡忙事情
國小到現在都會一直競選幹部
我高一上當了副班長、班代、國文小老師
這學期當班長、伙食委員、環保志工
環保志工2、5中午都要去幫忙
可是我們學校固定星期五中午都要班長集合
負責環保志工的老師說 如果高二想當環保志工隊長的人可以和他說 他會和學姊一起觀察適不適合
但是我星期五中午都不在,只有星期二會去
不知道這樣還當不當的上隊長
大家覺得呢
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重點在質不在量 教授根本不在乎你幹過什麼好事 他只在乎你從中學到什麼 舉凡說你當班長 教授"可能會主觀的"認為你有領導能力 但也可能不, 所以你得自己在書審及面試提到, 你當副班長學習到了輔佐 你當班代學習到了傳達民意 你當環保志工學習到了時間的取捨 這些都要你自己提及 這就是"軟實力" 當然你得盡可能的寫實 你不要拿了一堆朗讀冠軍 結果在教授面前口吃 那印象分數就會更低 所以說與其擔任那麼多職務 不如好好從中充實自己