匿名
選系過時了？大學紛設「不分系」
多所國立大學搶辦不分系且受歡迎，成功大學不分系最低錄取分數僅次該校電機、資工系；
東華大學大一不分系一成立就躍升該校熱門科系。
甫合校的陽明交通大學將大一大二不分系獨立成學院，讓學生先練基礎研究功力，大三後再選系。
中正大學及台灣大學也擬一一一學年成立不分系。
陽明交通大學大一大二不分系系主任林照雄指出，陽明合校前就設此系，讓學生在大一、大二奠基基礎研究和資訊能力，並培養跨領域思維，大三起分流到畢業後能考臨床證照的科系。如今陽明與交大合校，此系規畫開放大三生分流到更多科系，除原本八個臨床證照科系，有望再納入電子物理系、應用化學系和生物科技系，讓學生跨足更多領域。
中正大學申請增設大一到大四不分系，每年收卅六名新生，最快一一一學年掛牌，透過特殊選才和個人申請兩管道，招收首屆一○八課綱高中生。校長馮展華表示，不分系是為培養領導和創新人才，由三個不同專業領域副校長領軍擔任系主任，延攬一對一教學業師，讓學生及早接軌業界。學生選課、執行專題等學習資源，都將動員全校提供。
台大也規畫一一一學年成立不分系學制「空白學程」，副教務長詹魁元表示，擬以轉系方式招收校內升大二生，轉系門檻會比原本低，申請學生需說明想學什麼，或佐證想學的專長橫跨多領域，不能只因「想逃離原科系」而轉。
詹魁元說，台大統計發現校內近四成學生生涯目標不明，即便在學期間找到志向，因台大轉系門檻高，熱門科系名額少，導致轉系困難，盼空白學程化解此問題。
東華去年成立大一不分系約收廿名新生，特殊選才管道就吸引三百多人報名。邁入第二年，向教育部申請一一一學年起改為大一到大四不分系。教務長林信鋒說，教務處調查學生想法，有學生認為選不分系是因興趣廣泛，但該系大二就要分流，仍得選定一系，有失不分系意義。且不分系學生大二後分流到各系，部分學生感慨同儕被拆散，又得重新適應新環境。
分享自： https://udn.com/news/story/6928/5242843?from=udn-catebreaknews_ch2
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合久必分 分久必合
不分系打著 提供大學生自我探索與轉換彈性 讓學生在這兩年裡好好地去摸索真正有興趣的領域
但同時 是不是白白浪費了兩年學習專業的時間呢？
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匿名
到了大三還不是要面臨選系 有差嗎？ 只是給沒頭緒的高中生晚點選擇而已吧 別人都已經專精兩年的東西 我不相信大三才開始念，程度會比已經唸兩年的人好。有點浪費時間。
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我跟一樓看法一樣 高中三年決定不了的為什麼會覺得大學就可以知道 不過會不會是大學為了招生才設這種變相討好高中生的系呀
B2 ㄜ 因為你上大學接觸到的人事物不一樣 課程的素材、讀書方法也都不一樣ㄚ 這個學程的意義就是讓你去體驗讀這個系實際上需要付出什麼 而非倚靠高中生對大學科系的模糊概念 去選擇未來想走的路
匿名
B3 啊所以不分系到底在研究什麼啊？有些學校有資工、有美術、有會計，什麼都學一點學一點，分類又廣又雜，每一項都只是皮毛，能學到什麼？所以大學頭兩年都在給妳「試水溫」？這樣到了大三哪裡會更好⋯ 出發點是好的，但現實就是到大三才選好專業，又唸兩年就畢業，出社會怎麼跟已經學習四年的人比？反而感覺像拖延症，一直選不定，但光陰卻一直在流失。你還在探索的同時，其他人已經站穩腳步。 想要吃自助餐，又不想背負那個責任 天底下哪有這麼好的事。
匿名
大學跟高中最大的差異就是自由選課 其實一定會有人覺得阿我上不了xx系 那就去不分系卡轉系名額好了 那排除此類人 效果真的不會很好 但這不能怪他們 因為教育體制就是叫你到大學之前死讀書 沒錯到他們畢業會更辛苦 因為要補足所選校系的常識 如果說你只是要來不分系混的那抱歉你不適合 而是你有決心比別人還認真學習的人才適合
B4 我不太了解其他學校的情況。但以臺大來說，理工科系大一大二的必修大概都是微積分、普物、普化、程式設計、工數、國文、外文等基礎課程，佐以一小部分系上專業導論。 管院大一大二必修則大部分都是微積分、經濟學、國文、外文、個經、總經、民法、商事法、會計、管理數學等課程，同樣佐以一小部分系上專業導論。文學院、社科院、法學院則在前兩年就大量融入系上專業，但大一仍舊皆為基礎課程。其他科系也不太清楚，但你可以看到的是，部分大學科系前兩年的課程未必是對所選專業的深入探索，而是基礎知識，讓你淺嚐皮毛，也就是你所說的「試水溫」。在這樣的情況下，大一大二不分系的學生跟一般學生相比，在專業知識上，可能沒有你想像中落差那麼大（？ 而且，如果你選了最後還是要選系的不分系學程，你大一大二也必定會選一些潛在選擇科系的專業課程導論。我不是在說一開始就選好專業的人前兩年專業學習沒有價值，而是說，因為已選專業的人前兩年的專業知識較淺，兩者之間的溝可能沒有你想像中難補。
純粹的時間流逝不會讓你在專業領域上擁有優勢，你所上的課程、接收到的刺激、所付出的努力才會，如果系上畢業所需之課程不變，你又怎麼能說學習專業四年的人，必定能贏過前兩年不分系的人呢？他們上過的專業領域必修課是一樣的，選修學分也不會因此少拿ㄚ，而因為確定自己喜歡所選的專業，對專業的付出也會比較多，較能最大化學習效益。 在還未踏入大學教室之前，就被要求預知自己會不會喜歡專業領域在大學的強度、深度，說真的並不是最健全的選擇方法。就算高中生被教育著要開始職涯探索，除非給予特定資源，高中生能做的真的很有限。單就大一大二不分系討論。這個學程的受眾是生涯規劃未定的人，但它也能避免掉先選好專業的某些風險。如果你先選好科系，進到大學之後也很喜歡，那四年的探索的確會給你一些優勢。但如果你選好的科系跟想像中不一樣，卻因為轉系門檻太高轉不走，那你大概也不會太認真學習，學習效益大量減少。在這樣的情況下，先站穩腳步又有什麼用？ 當然，這個學程並不是沒有缺點。它要求學生在大學時更加積極規劃，否則在時限內畢業就有難度。再來，有些獎學金或出國交換機會可能只開給某些特定院/系，在這點上不分系學生也會比較吃虧。
還有不分系真的是給志向不明確的人而已嗎？ 也有人志向非常明確，但他的志向需要用到超過兩個領域以上的知識。 好比說一個想做財務工程的，他需要的課就四散在財金、資工還有數學系
B4 以我系大一而言 必修都蠻共同的 微積分 * 2 線性代數 * 1 離散數學 * 1 程式設計 * 2 這些其實都不太難 至少以大一而言 很難算是專精 比較重要的應該是大二大三的專業課 所以合理的安排 我不覺得他們學得會比較差
匿名
大學搞一堆不分系 根本就是讓社會的面試關卡填上問號而已 搞這些不如搞垮108課綱吧 一堆學習歷程真的超沒屁用==
