前言-（橫跨二三年級）
我們一開始對簡單的益智遊戲例如：小車，音樂盒、會走路的動物玩具等等的，有很大的興趣，
這次的課程我們想做一個BOXING的對決
**從界定問題開始**：任務宣達、競賽規則-**打爆它的頭**
**資料蒐集、機構教學：**認識原型、認識機構、同儕分享、設計分享
**發展方案、創意思考活動：**創意發想、設計草案
**預測分析：**Linkage機構模擬、設計零件實體化
**模擬軟體STEAM**
**測試與修正、結構教學、電子電路、機械加工：**作品製作與組裝電路線控板第一次PK賽
**最佳化結果：**nodMCU試驗**、**作品優化**、**第二次PK賽
**數位加工、wifi遙控**
這次的實作開啟了我們對它的想像，其實這些玩具我們都是可以做的，我們也發揮了創造力，但在途中也有很多遇到的難題例如大象的腳就不再是用輪子，而是用一隻一隻腳走得，這就考慮到在走得時候腳抬高可不可以碰到地板，兩隻腳的高度差也會影響重心，並且它的支撐點只有腳，卻要背上很多零件，這些都要多方面的考量。
為什麼上面會有很多符號，是因為我嘗試用notion 做紀錄，可以很好的梳理、記錄自己每一步的學習
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