我知道很多人附上備審怎麼寫，但還是po一下
下面那邊有推薦函，推薦函大都要由自己寫好，導師或者校長等負責蓋章，除非是人很好的老師才會幫你寫。喔對了拜託！求你！不要87到直接給複製上面句子，學了17年以上國文，改一下好嗎？不然每個人都一樣，你乾脆不要寫，那樣完全沒有加分到。
p.s[科系介紹]相關系列後來都沒有後續實在很抱歉，因為學測與生病等等原因，沒有時間找資料，等病情好點會開始再補上，真的很抱歉。
「家庭狀況」「求學經過」「個人興趣、個性」「報考動機」「未來生涯規劃」等項目。
只要能把『你這個人過去的成長經歷如何成就今天的你，今天的你在整理自己的生命經驗後，如何選擇就讀的校系和人生未來的生活』這個脈絡寫出來，就已經很感人了。 「自傳」寫作原則 ：
一、先構思大綱，找出最想讓審件者知道的主題，仔細想想如何發揮，也請親朋好友幫忙想一想，不要遺漏了任何可以選用的題材。 二、試著寫個精采的開頭，以提高審件者的閱讀興趣。
三、寫作時要用誠懇的語氣，避免過度吹噓，想強調什麼，少用一堆形容詞，要舉一些例證來說明自己的實力。
四、寫作時，用力簡潔有力，清楚表達即可，避免篇幅過長，而且須注意分段，段落大意分明，文意清楚。
五、描述你的研究或學習興趣，盡量能夠表現出對該校系的高度瞭解與興趣，希望能充分突顯自己適合該校系的個性優點，並說明自己對該校系的專業了解。
六、自傳可以附上照片及插圖，使內容更為生動活潑。
七、描繪未來的夢想與生涯規劃，須與主旨呼應。
八、多找親朋好友看自傳，參考他們的意見，重複修改，務使完稿盡善盡美。
自傳的主要內容的參考：
一、家庭狀況
1出生地、居住環境、家鄉特色的描寫。
2家庭成員簡介。
3父母的教養方式，對你個人的影響有哪些？
4家庭氣氛如何？對你有何影響？
5與手足間的感情如何？對你有何影響？
6家庭中其他成員，例如：爺爺、叔叔、表姊等，對你在學習上或選擇科系上有特殊的影響或引導。
二、求學經過 ：
1從小學、國中到高中，求學過程中影響你很深遠的人或事。
2在求學過程中，你養成哪些人格特質？如何養成的？
3在學校中擔任幹部的經驗，你有哪些心得？學會了什麼？這對你日後的學習或待人處事有何重要性？
4在學校中的社團（或參與球隊、田徑隊）經驗，對你有什麼影響或幫助？
5在學校中參加過哪些比賽（從小到現在）？在比賽中獲得哪些啟發或學習？
6學校中的人際關係，包含與老師間以及同學間。
7在特殊學科上的表現或研究（例如科展）。
8參與過哪些校內外重要活動?(如：越野賽跑、童玩節親善大使、外藉生接待家庭志工經驗等。)
三、報考動機 ：
1從小到大成長過中，什麼人或事啟發你就讀本科系的動機？
2在學校的學習中，哪些學習成果證明你適合選擇本科系？
3很多學校都有這個科系，你為何選擇本校？
四、個人興趣、個性
1個人興趣、嗜好、以及從事這些興趣嗜好時的收穫或心得。
2在學科、才藝或運動方面的特殊專長或能力。
3個性的描寫，你自認為是一個什麼樣的人？在父母、師長、朋友眼中又是一個什麼樣的人？
4有何個性證明適合就讀此科系？
五、生涯規劃（讀書計畫）
1未來大學四年的讀書計畫。
內容包括：
大學課程包話一年的基礎課程、二三年的專業課程、四年級的實務課程，可以把課程中較有興趣的條列出來說明，並表明對這些課程將會做深入的研究。
讀書計畫不是只有讀書而已，可以加上課程以外自己想學的，例如現在流行的電腦和語文的學習，還有在社團、運動方面都可以列進去，但一定要有計畫性，可以把它們打散放在四年計畫中。
2希望能在大學四年中從事哪一學科的專精學習或研究？
3畢業後有何打算？若繼續深造，會選擇哪一領域或學校的研究所？若想就業會朝哪一方向去走？
推薦函內容說明：
全文共分四段，內文約在三百至五百字間，不宜過長。
第一段為開場白，內容需包括學生全名，師生之關係。
第二段為學生在學期間學業之表現。
第三段為品性、領導能力與人格特質等。
第四段為結語，再度表達推薦之意。
主要內容參考資料：
１．第一段：
＊本人樂於推薦學生○○○進入貴系，....
＊本人極願意向您推薦○○○同學，本人認為他是值得貴系錄取的學生，....
＊應○○○同學之請求，本人樂於寫此推薦函，以支持參加貴系之甄選，....
＊本人曾擔任○○○同學○○科老師○年，極樂意向貴系推薦其參加甄選入學，
２．第二段：
＊在本人班上，她表現出甚大之學習能力，能迅速領會複雜之理論，並將理論運用於實際狀況。
＊在本人與他在課內與課外之密切接觸中，本人對他認真探討科學之精神及其對於問題之洞察力獲得深刻之印象。
＊○○同學不但在成績上，且在獨立研究之能力上均有卓越表現。
＊在全期課程中，本人發現他在課前皆能週全準備。
＊在班上，他非常好問，從不讓問題未得解答而作罷。
＊在討論當中，他為發言最多，辯才最佳之學生之一。他所提問題常具激發性與啟發性。
＊他的表現給予本人之印象是：他對本課程有完善的背景
＊他在學業上的恆心與毅力導致優異的成績。在全班中名列最高的百分之五以內。
＊據本人所知，他在其他科目中，表現也很優異。他的成功應歸功於其天才加上不斷的努力。
＊在本人班上，他提出許多有意義之問題，其意見常富正確之見解。
＊在他就讀本校的四年期中，李君在學業上保持不斷的活力及進取心。
＊在我的印象中，她是一個聰明勤奮的學生。
＊從我與他密切接觸的兩年中，我知道他永遠是自覺的研究，試圖運用一切可能途徑去擴展他的知識領域。
＊除了澈底研究所指定的資料以外，他還研讀額外的有關書籍。
＊在期末測驗中，他成績高達88分，優於大多數同班同學。
＊雖然她的分數並非全班最優，她的成績卻始終保持在全班的百分之二十五以上。
＊她的分數並不很高，但是她的成績卻在全班的百分之二十以上，這因為我們評分很嚴的緣故。
＊據我所知，他在本校求學期間，因為要兼差來賺取學費，這是他成績低落的主要原因。因此，我堅信假如他能專心讀書的話，他的成績必定較佳。
＊由於他優異的領導才能，他曾多次被選擔任課外活動的管理工作。這些活動對他的成績曾有相當影響。
＊在二年級時，他的母親患染重病，他又要工讀又要照顧家裏，更不忘兼顧課業....
＊在他就讀本校的前兩年中，他對自己研究的目標未能確定，因此成績平凡。及至進於三年級時，他決定集中於.......。此後成績就直線上昇。
３．第三段：
＊他為人誠實、誠懇、堅貞，經常遵守高度的倫理標準。
＊在工作中，他表現高度的責任感，同時只要他能力所及經常幫助他人。
＊據本人觀察，他為人熱情、合作與樂觀。以這種性格，他將能與同學相處良好。
＊至於他的性格與個性，他為人誠實、可靠、負責與合作。據我判斷，他在貴校的學習與社會生活中，都會成為一個好學生。
＊據本人所知，他對於進修化工的高級學位非常熱衷，而且自從二年級開始時，就為此準備。
＊在他二年級時，他被推選為班代表。這種職位通常是由品學兼優的學生擔任。
＊在許多課外活動中，他都擔任領導工作而且顯示出非凡的領導能力。
＊就他的年齡來說，他是成熟的，在情緒上，他很穩定。
＊他身心健康，可以擔任繁重的職責。
４．第四段
＊本人毫無保留地推薦他，並將感激你對他的申請的協助。
＊如貴系考慮他的申請，本人將深為感激。
＊本人強烈地推薦他。如你需要有關這位大有前途的青年的更多資料，務請不吝指教。
＊本人認為他在貴系研讀將獲得更大的成就，因此本人願意充任他的推薦人。如能對他的甄選給予任何協助，本人甚為感激。
＊如您能對他給予有利的考慮，本人將深為感激。如貴系需要有關這位有抱負的青年的進一步資料，請坦誠相告。
＊由於他過去的成就，本人相信他將能夠在他的主修方面締造卓越的成績。
＊本人認為○同學在他所選範圍中繼續學業，完全合格。
＊依本人判斷，○同學在她未來的學習中將繼續成功，如同他過去的成就一樣。
＊無論以任何尺度去衡量，○同學都可以被視為一個去貴系就讀的合格候選人。
＊依本人對這位青年的密切觀察，本人認為他將無疑地符合貴系的入學條件。
究其班導師指出 李同學 為人誠實真摯，做是冷靜有條理，處事圓融，是位謙虛有禮的好青年。在班上與與同學互動極佳。虛心求教是他的優點，樂於助人是他的美德。在擔任學校社會幹部期間，會與同學互相搭配，並有包容與接納的胸襟，接受人給予的指正。如期搭配之同學爭強好鬥，則李同學會放下身段負責理性溝通。反之如期搭配的同學較不願意表達主見，哪李同學就會循循善誘，主動積極。
綜觀自己的看法與同事之評價，李同學 在高中期間，學習腳踏實地，做人勤奮向上，對於老師上課時所發表的意見主張，會細細回味，並反覆推敲其中的真理所在，而不是囫圇吞棗，會有自己的想法與創造性，社會科學重在於推敲與私考。李同學會在基本理論下了札實的功夫，而不是天馬行空做一篇文章或毫無根據的言論。前面提過李同學，對於師長的尊敬尤為難得，實為一品學兼優的好學生。本人認為李同學若不能進入台大法律系就讀，不僅僅是台大法律系的損失，也是我們台灣社會未來在社會科學領域少了一位傑出的人才，李同學有極大的求知欲與上進心，更有理性思考及勇於挑戰的精神，我想台大法律系豐富的資源，必能給他人生歷程一段不一樣的路
本人基於提攜後進之心，在此為 系 推薦 李同學。
各位教授鈞鑑：
OOO是我任教某科系的學生，我教導他們生物的課程，這個班級學生素質頗高，普遍在數學、物理、化學、生物方面都有較高的程度。他在平時上課學習態度主動積極，反應靈活快速，由於他精神專注興趣高昂，常主動發問，關於一些生物領域的新發現，更是感興趣。
他曾擔任服務股長，認真盡責，熱心班務，凡事以身作則，於班際生活教育比賽中，屢次獲獎。他在班上人緣極佳，臉上常面帶笑容，積極樂觀，能主動關懷同學，熱心助人，遇到挫折，有恆心毅力，盡力去克服它，除了功課好之外，更是一位羽球好手。常多次代表班上參加比賽，屢獲佳績。
以上是○○在各方面的良好表現，他心胸開闊，有愛心，廣泛學習，堅持理想，我相信他的潛力深厚，無庸置疑。尚祈諸位教授，給予機會，錄取進入高醫這濟世救人的搖籃，相信他以後將是可造之才，值得本人大力推薦。
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