匿名
大家安安
我是即將畢業的老人
相信大家都曾經為了能夠擠進好班而努力
(這邊先排除 數理資優班 實驗班等 三個特殊班級)
在學校風氣的影響下
進好班好像成為了進虎高後勢必追求的目標
不少老師也會開始洗腦同學
要努力進好班喔
進好班才會有好老師
進好班風氣才會好喔
而現實其實也是如此
比較ok的老師被分配在所謂的好班
一些新老師
被以實驗性的方式放到「普通班」
如果教得好 或許隔年那個老師就會被調去教好班
資深有經驗的老師理所當然被放到好班
(當然不是資深就會教啦 呵)
除此之外 種種現象
相信大家都大概了解
而在我這個將畢業的老人看來
所謂好班普通班
最後大學也沒有太大分別
(澄清一下 大概就是 地名大學跟頂私大的程度)
會發現很多普通班同學也能考進
並不是真的會差到哪裡
(一些不努力的撇開不說)
在此之前
因為這種現象
我覺得多多少少都會有學生
因為這標籤
覺得自己在學業上比不上好班同學
我覺得這制度造就許多不公平與歧視
讓人因此喪失自信
(好拉其實我也是)
以下希望大家討論
能力分班 和 隨機分班
兩者的利弊
也希望大家不要過度攻擊某些特定族群喔
😊😊😊😊😊😊😊
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匿名
能力分班也是方便老師教學吧 但坦白說社會組好班的差距蠻大的 如果真的要分其實一個班就差不多了
匿名
普通班好班跟一般普通班上大學光公私立的就差超多了……(自然組) 我覺得分班是必要的，畢竟……虎高還是存在著為數不少的不想讀書的人，會影響讀書風氣
匿名
看看6班10班中字輩的就一堆人，私大科大的也佔少數，但7,8,9就幾乎沒有中字輩，私大的也佔多數啊，所以我不是很懂好班和普通班最後出來的大學差不多是什麼意思……
匿名
能力分班當然重要啊 你想讀書的時候你旁邊同學不是在傳說在聊天 不然就是上課睡死一片 你想問人也沒人會那種 假設真的沒有能力編班 這樣的讀書環境我覺得也不會讓人奮發到哪去啦
匿名
而假設在能力分班的情況下你被分到普通中的普通班 那如果你是普通班的頭那成績本來就也不會差到哪去 這多少也攸關自己的自律能力啦 寧為雞首不為牛後 但如果是那些普通班然後成績也在中下 單純以旁觀者角度來看什麼 普通班跟好班考出來成績也差不多啊 有必要分嗎之類的 根據就只是在吹噓自己班的學霸然後不屑這種分班制度 比較一下好班中好的能考上哪裡 爛的最爛也才到哪裡 對比普通班 多少還是有落差吧 (我是樓上
匿名
來打臉樓主的，請問您的成績? 我自己就是特殊班，而且就是常在吵的那個 當然成績也是班上後吊的 不過後來還是考上頂大(台清交成政之一) 讀書環境就是有差，我看到有的普通班已經放牛到全部死光光的狀態，抽菸喝酒蹺課 慶幸自己考進好班，讀書環境真的很優質(因為我自己就是吵的那個) 我自己認為，特殊班是給要讀書的人一個環境保證的管道 沒有人說你不能考?但你因為考不上就不讀書，那跟廢物有什麼不一樣? 我不覺得特殊跟普通班有什麼差別，如果一個人真的想唸書的話(好幾個9班10班你們的學長姐都考的比特殊班好，儘管遇到一些雷老師) 但我覺得能力分班的制度該留着，這是保障 現在回到第一句 如果你成績好，對自己有信心，那你為何在此批評制度 如果你成績不好，在那裡批評制度，你是想吵好同學成績的意思嗎? 垃圾文章 只是在為自己的無能找藉口 你問問自己，真的下定決心讀書了嗎? ps特殊班從來不會有自己高人一等的感覺，我們只是待在一個比較安靜的場所而已，我們多的只是腳踏實地一步一步讀好書，所以偷懶的人看到我們自然就會自慚形穢了 不想偷懶的話，就下定決心去做吧，加油 這社會很現實，只有充實自己，才是你選擇而不是被選擇，共勉之
