#分享國寫第六堂課寫作時間分配、寫作小技巧、常見書面錯誤 | 課業板

大家好，我是青景加兩個三，今天是最後一堂課了，因為看的人愈來愈少其實我也不知道真的有全部看完的人有多少？但是我想我還是要把全部的課程完成，不僅是為了那些認真交作業的板友，也是為了自己的發文能有始有終。還沒看完前面五篇文章請先前往傳送門感恩 https://meteor.today/a/vXR_z1?ref=android https://meteor.today/a/oAF2E1?ref=android https://meteor.today/a/tkk7J1?ref=android https://meteor.today/a/36fyT1?ref=android https://meteor.today/a/Zfp7m2?ref=android 首先來看到第一個寫作時間該如何分配呢？考試分鐘共80分鐘，寫兩篇至少500字至多700字作文，建議大家可以選一課課文，然後計時一分鐘看看自己能寫多少字我的話一分鐘約28字，以25字估計，因為要扣掉思考或者寫錯字的時間。因此一篇600字作文假設不間斷地寫我需要24，兩篇就是48分鐘，離考試結束還有32分鐘 10分鐘以內留給構思，我個人是5分鐘，這個構思速度會隨著作文練習的數量而逐漸減少。 5分鐘留給檢查這樣還有17分鐘，我通常會把時間五五開，可能是邊寫邊想，或者是留點時間給書寫的時間所以簡單分配就是 5 35 35 5 構思 5分鐘作文1 35分鐘作文2 35分鐘校稿 5分鐘再來要分享幾個寫作小技巧！這邊是建構在介紹過的1234法則與起承轉合 ※排比通常是很推薦的修辭，透過大量排比句可以讓排場看起來更壯闊 ※段與段之間的連結若有一些跳躍式思考而沒交代，很容易因為架構不完整而失足落馬 ※生冷僻字眼不一定要追求一些很難的字眼，但是適當使用則可以有加分效果，不過過度困難生僻的成語就不建議，因為成語就是要讓人能在四字內快速理解一個可能要說很久的概念，所以還是以常見度適宜的成語選擇。 ※書面語與口語化我把它當作寶貝→我十分的珍惜它→我將其視為珍寶還有一種例子避免「為什麼這樣呢？」「那個」「然後」「真的很...」等口語化的字都應避免。用、來→以，將的樣子→貌的→看情況可以用「之」，不過還是要看當下的語句通順 ※避免鬼打牆最怕的是同一句話換了三次講法，很容易落入不知所云的地步，講了半天沒重點看起來好像整篇都在講同一個東西，分段分起來，還是覺得在講同一件事情。例：在我喜歡吃的食物裡，最喜歡的就是牛排了！每次我去餐廳，都一定要點牛排，因為它是我最喜歡吃的食物！大概是這樣，只純粹描述表象的事實，而不深究原因，如同我們舉一個例子的時候，不僅要要闡述表面，更要深一層解釋其原因因此舉例子可用人、事、時、地、物、因等六個完整論述想表達的東西剩下一個例子採集，會在後續再補上最後想請看到這裡的各位，給我一些反饋，讓我知道哪裡會是大家理解有障礙，或者是對作文有任何想法想詢問，可以在這篇留言底下統一發文，回文唷～這一堂就到這裡，我們下次見！