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#心得 寒假長期營隊 Day4

1/26 今天是活動第二天,整體來說小朋友和我們的相處已經蠻自在了,但也開始慢慢的露出本性,很多開始會調皮搗蛋,也有一開始很怕生後來變很活潑的小朋友,有一位從不喜歡參加活動教案,今天出現主動幫忙收拾整理東西,都和第一天不太一樣。從觀察的過程中來看普遍對於活動比較有興趣,較排斥一般上課,但活動又偏向適合帶簡單暴力型的,不適合太過於複雜,否則會出現怠惰或搞亂的現象發生。 因為今天小朋友相較之下活潑很多,檢討時歸納出很多不應該做的事情應有哥哥姊姊來制止,不可以放任,例如:擅自將活動道具的棍子亂甩,破壞其他小朋友遊戲體驗、影響氣氛等。於行前籌備時曾有討論過是否要有一位管秩序,相當是「值星官」的角色,後因人力不足且想嘗試和小朋友良性互動因此放棄這一個方案,但既然我們身為小朋友的隊輔或其他崗位的哥哥姊姊,我們就可以教導小朋友什麼時候是做正確的事,與正確的行為。 透過這兩天帶的兩次活動,注意到活動可以有基本自我介紹、明確清楚的規則講解、適當的調整活動內容、合適且有邏輯的收尾等等事項可以做學習,特別是調整內容,會因闖關時間、地點、小朋友的不同而需要適時的去做更動,更能幫助在活動過程中的進行。如同一開始其實我對這場活動的意願並不高,因為大多數的東西自己認為可以掌握的不錯,但其實人是要不斷去學習的,否則再好的天份也會淡忘那個感覺,也會無法得到更進階的東西。 明天是活動的第三天,就今晚的心情來說相較昨晚比較無力一點,有可能是因為被小朋友盧到,也有可能是今晚內心較為空洞,不過還是必須跟自己說無論如何還是要給自己正向的鼓勵,早一點休息面對明天,長期營隊很多事情是會做的厭倦的,但不一樣的是每天都有大家不同的教案,不同的努力,所以才需要加油!


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#心得 寒假長期營隊 Day4

1/26 今天是活動第二天,整體來說小朋友和我們的相處已經蠻自在了,但也開始慢慢的露出本性,很多開始會調皮搗蛋,也有一開始很怕生後來變很活潑的小朋友,有一位從不喜歡參加活動教案,今天出現主動幫忙收拾整理東西,都和第一天不太一樣。從觀察的過程中來看普遍對於活動比較有興趣,較排斥一般上課,但活動又偏向適合帶簡單暴力型的,不適合太過於複雜,否則會出現怠惰或搞亂的現象發生。 因為今天小朋友相較之下活潑很多,檢討時歸納出很多不應該做的事情應有哥哥姊姊來制止,不可以放任,例如:擅自將活動道具的棍子亂甩,破壞其他小朋友遊戲體驗、影響氣氛等。於行前籌備時曾有討論過是否要有一位管秩序,相當是「值星官」的角色,後因人力不足且想嘗試和小朋友良性互動因此放棄這一個方案,但既然我們身為小朋友的隊輔或其他崗位的哥哥姊姊,我們就可以教導小朋友什麼時候是做正確的事,與正確的行為。 透過這兩天帶的兩次活動,注意到活動可以有基本自我介紹、明確清楚的規則講解、適當的調整活動內容、合適且有邏輯的收尾等等事項可以做學習,特別是調整內容,會因闖關時間、地點、小朋友的不同而需要適時的去做更動,更能幫助在活動過程中的進行。如同一開始其實我對這場活動的意願並不高,因為大多數的東西自己認為可以掌握的不錯,但其實人是要不斷去學習的,否則再好的天份也會淡忘那個感覺,也會無法得到更進階的東西。 明天是活動的第三天,就今晚的心情來說相較昨晚比較無力一點,有可能是因為被小朋友盧到,也有可能是今晚內心較為空洞,不過還是必須跟自己說無論如何還是要給自己正向的鼓勵,早一點休息面對明天,長期營隊很多事情是會做的厭倦的,但不一樣的是每天都有大家不同的教案,不同的努力,所以才需要加油!

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