匿名
在過去大學錄取率只有20~30%的時代以下這些問題或許不會是問題(在學重考者少 重考生多 甚至可能多於應屆生
然而隨著廣設大學與少子化的衝擊 如今大學錄取率穩高於90% 曾經認為是最公平公正的入學方法 如今是否依然公平呢?
就理組來說
若是大一在學重考
雖然壓力較大
不過有了大學微積分的基礎
對數甲的幫助真的不小
且普物普化普生的課程也確實涵蓋指考範圍而且又更深入的解釋與學習
究竟多讀了一年 所以考比較好
到底適不適合更好的學校?
若是重考就更不用說
同樣範圍準備時間是大多數應屆指考生的快3倍
這樣考比較好真的是能力比較好?
亦值得進入更好的學校?
考試領導學習 或許是最有效率的一種方式
然而當所有人都為考試而學習
而忽略了學習原本的目的
這樣的教育有前途嗎?
想聽聽大家的看法...
你可能有興趣的文章...
全部留言
匿名
用考試逼著大家學習,這方法滿病態的。但說實在的以結果論來看其實還是滿有用的。
匿名
沒辦法啊… 就有一堆沒有用的垃圾應屆考不好 其實大部分的人重考只要有認真多少都會進步
匿名
每個人都有自己適合與不適合的教育方針,但是「教育方針」沒有辦法去適合每一個人,也就是說,在某些狀況下必定有部分的人會被所謂的「考試」淘汰。 在此所說的「部分人」不代表混分巨獸。 但是我認為,「學習」有一方面是為了讓你能夠在逆境中找到辦法活下去,有多少人不喜歡讀書?就算去台大路上抓幾個人,或許他們的真愛都是別的事情、多少人因為成績而自我了斷,就算在各位口中的學店也不是毫無紀錄。 天無絕人之路,每個人都有自己所愛、自己的志向及自己的定位,這就是為什麼別人可以沒讀完大學就有所成就,當然也有人努力向上而獲得成就,差別其實不太歸咎於學習,反而是出在「你怎麼看待你的人生」之上。 考了很爛的學校就自我放棄、考上頂大就沾沾自喜,重點是你要的是什麼,而不是你在哪裡學習,台灣的社會要求「用成績說話」這也是人民自己造成的,成績本身明明就沒有區分人類優劣的意義。
講甚麼屁話⋯⋯照你這樣說台大是不是要設立智商下限,直接用智商來做為分發的依據,考試不單單只是考聰明的程度,心理素質、臨場反應跟熟練度等等也佔了很大的比例,而且自己憑良心講,如果沒有考試,自己會認真看書嗎?如果你有這種學習熱忱,考試應該就會輕輕鬆鬆吧?
匿名
考試是用來評量學習成效的工具 但現今補習班林立 變成是針對考試而學習 已經離開考試的本意了 個人想法是 當考試的範圍被清楚劃定後 就無法避免補習的出現了 確實考試的時候還有心理因素等問題不單單只有智商的問題 所以我用詞是「能力」 而非智商 沒有考試確實還是會看書 只是只會看自己想看的罷了 然而考科是死的 就算沒考試也會看書的人 考起試來也未必輕鬆
考試已經很公平了好嗎 看看面試害多少人只因為教授看他不順眼而落榜 利用這個管道關說的也在所多有 看看一些私立大學只要爸媽夠有錢就可以無條件入學 看完這些你還是認為考試不公平的話 我倒想聽聽你的公平長怎樣
匿名
因為教授看不順眼而落榜跟關說 這是很嚴厲的指控 如果一個人當到大學教授都沒有這點素養 那其實也是很嚴重 面試打分數本來就有高低的差距 落榜就要說是教授看他不順眼 這結論未免也下的太篤定了 至於關說 有證據就檢舉不要客氣
匿名
覺得我最後的結論下的有點歪有點偏離原意了 考試本身確實是算公平的方式 但是應屆生與重考生共同競爭名額 卻不是真的公平 難道多讀一年 不該被要求更多嗎?
因為我重考過會考所以站在重考生的立場我出來講一句 公不公平不是由我來判斷 但就時間成本或其他因素來說我們確實可憐了一點 可能遇到磁場不合的班 可能興趣不合 也可能想去更好的環境 但就落榜來說我們也跟你們承擔一樣的風險 我們也可能會落榜 如果我們再落榜一次那該怎麼辦 公不公平我是不知道 但我覺得重考真的是一件辛苦又累的事 你可能已經忘記很多了 可能還要上什麼補習班之類的 至少應屆生你們比較熟悉一點點 重考生也很努力 拜託體諒一下
匿名
但是應屆就上醫科上臺大上理想科系的人還是很多啊 重考生也都曾當過應屆生 現在的應屆生或許以後也會選擇當重考生 我是覺得沒什麼不公平啦 再說重考壓力大如果撐過了會成長不少 培養成熟的心態跟耐力也是未來就業的資本 比如說有一個不聰明重考三年上醫科的人 和一個很聰明但不努力所以應屆落榜的人 如果要我來挑我會認為重考那位比較適合也比較有資格
我重考上台大醫學就是爽,還多讀一年要要求更多咧,是有人逼你不要重考?當重考生的時間成本不是成本?我重考上台大醫學現在成績也沒有比較差是憑什麼由你來歧視重考生?講難聽一點的啦,多給你讀五年你考得上我讀的系?